《猫》课堂实录3

约2710个字。

　　《猫》课堂实录
　　一、导入
　　师：同学们，上课之前我们先看一段视频热热身，好不好？视频中的猫可爱吗？
　　生：可爱
　　师：你们喜欢它吗？
　　生：喜欢
　　师：这一节课我们也学习一篇关于猫的课文，看一下作者与猫发生了什么故事。
　　教师板书课题。
　　二、出示学习目标
　　师：看一下我们这一节课的学习目标。
　　1、感知课文内容（怎么写的）2、把握文章主旨（表达什么）3、培养善待平凡生命情感（学习什么）
　　师：如果同学们在学习过程中有什么生成或者有什么不明白的地方，就提出来，我们共同解决好不好？
　　三、检查预习
　　师：课下同学们已经预习了，我们看一下预习情况。请几名同学到黑板上写一下你认为重要的字词。
　　生：到黑板上写重要字词。
　　师：看黑板上的字词，我们齐读一下。
　　生：读字词。
　　师：看大屏幕，老师认为这几个字词也很重要，请一位同学来读一下。
　　生读：
　　污涩：肮脏不光滑的事物怅然：不愉快的样子蜷伏：躯体伏卧
　　诅骂：恶毒的谩骂怂恿：鼓动别人去做
　　妄下断语：胡乱地说出断定的话。妄：胡乱。
　　师：马上把你认为重要的字词记下来。
　　师：同学们在课下都预习了，那么这一课主要讲了什么事情？
　　生：作者三次养猫的经历。
　　师：那么同学们在读课文的过程中有什么不理解的地方吗？
　　生1：第三只猫是怎么死的？
　　生2：本课中“诅骂”的意思是恶毒的谩骂，那么作者这样写是不是有损形象？作者为什么要这样写？
　　师：哪个同学能回答一下？让我们读课文，有可能这两个问题我们在学习的过程中会迎刃而解。下面让我们按要求速读课文。
　　四、说猫（整体感知）
　　师：速读课文。要求：小组合作，画出相关句子，完成表格。
　　来历外形性情对猫态度结局对我影响
　　第一次从隔壁
　　要来的
　　花白的毛，如带着泥土的白雪球似的。很活泼
　　喜欢
　　病死