《小说类文本阅读》教学实录

约3690字。

　　《小说类文本阅读》教学实录
　　郭跃辉
　　时间：2011年12月1日下午
　　地点：中山纪念中学
　　教学对象：高三17班学生
　　师：上课！同学们好！
　　生：老师好！
　　师：匆匆三月已过，不知道大家还记得我不？
　　生：（大声）记得。
　　师：在高三繁忙的生活中，我常常想起八月份我们一起复习文言文的场景。希望这节课我们相处的更愉快。
　　展示幻灯片“小说阅读”。
　　师：我先问大家一个问题：“小说”的英文是什么？
　　生：（齐声）novel！
　　师：（摇头）非也，非也。
　　生：（笑）
　　师：novel指的是长篇小说，小说的总称是——
　　幻灯展示：Fiction。
　　生：想象的，虚构的作品。
　　师：是的，小说的本义就是虚构，就是讲故事。当代有个作家叫马原，大家听说过吗？
　　生：（杂）没有，有点印象。
　　师：他曾经写了一篇小说，名字就叫《虚构》。小说有一个非常彪悍的开头：“我就是那个叫马原的汉人，我写小说。”
　　生：（嘘）
　　师：既然小说就是讲故事，那么“讲”就是一种叙述行为。那么研究这种叙述行为的理论，我们称之为“叙事学”，也叫“叙述学”。
　　生：（茫然）
　　师：首先给大家推荐两本叙事学的著作，一本是韦恩•布斯的《小说修辞学》，一本是华莱士•马丁的《当代叙事学》。大家听说过这两个人吗？
　　生：华莱士听说过。
　　师：跟那个西餐没有关系哦。
　　生：（大笑）
　　师：我给大家讲本名著，著名作家乔伊斯写了《尤利西斯》一书，小说写了广告推销员布卢姆于1904年6月16日一昼夜之内在都柏林的种种日常经历，一本书就写一天的事。再比如刘心武的《钟鼓楼》，也是写了一天的事。但是通过回忆，事件实际发生的时间长达十几年。也就是说，叙事学首先要研究的是——
　　生：时间。