《伤仲永》导学案2

约3440个字。

　　《伤仲永》导学案
　　年级姓名
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　　学习目标
　　㈠借助注释疏通文意,掌握重点文言词语的含意；
　　㈡了解文言虚词“之”“于”的用法以及词类活用情况；
　　㈢理解作者的思想观点，能明白方仲永“泯然众人”的原因。
　　㈣熟读课文并能背诵。
　　教学重点
　　1、朗读课文，正确掌握句中的停顿。
　　2、积累掌握一些文言词汇。
　　教学难点
　　学习作者借叙事说理的写法，吸取作者要告诉我们的道理。
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　　预习课
　　一、基础知识
　　1、 作者简介
　　王安石：本文选自《临川先生文集》，作者王安石（1021-1086），字介甫，号半山，江西临川人，北宋政治家、文学家。做官后，向朝廷上万言书，提出政治改革的主张。继而推行各项政治革新，取得一定成就。但由于保守派的强烈反对，他两次被罢相。晚年封为荆国公，谥号"文"。著有《王临川集》、《王文公文集》，他是唐宋八大家之一。
　　本文文体即随手笔录，不拘一格。是散文的一种。古代随笔常借一件事来抒
　　发作者的情感或阐述某种观点。短小活泼，意境隽永。
　　2、如何理解题目
　　3、读准下列字的字音：
　　隶扳环谒邑称泯然
　　4、读课文
　　5、疏通文意
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　　二、整体感知
　　㈠课文写了方仲永的才能发展经历有哪几个阶段？
　　㈡方仲永由神童沦为平庸之辈的原因是什么？
　　---------------------------------------------------------三、品读
　　1、“金溪民方仲永,世隶耕。”交代了关于方仲永的哪些情况？联系下文说说作者为什么这么写？
　　2、阅读第3段，思考下列问题。
　　（1）．这一段在语言表达方式上有何特点？
　　（2）．这一段“受于天”指什么？“受于人’又指什么？
　　（3）．作者要表明的主要观点是什么？