约4560字。

　　2012年广东高考作文命题预测与分析
　　佛山市顺德区乐从中学：谢植宣
　　2002年—2011年广东高考作文回顾
　　广东2002年高考作文题目：
　　有一位登山者，在途中遇上暴风雪。他深知不尽快找到避风处，非冻死不可。他走啊走啊，腿已经迈不开了。就在这时，脚碰到一个硬邦邦的东西，扒开雪一看，竟然是个快冻僵的人。登山者犯难了：是继续向前，还是停下来援救这个陌生人?心灵深处翻江倒海之后，他毅然作出决定，脱下手套，给那个人做按摩。经过一番按摩，陌生人可以活动了，而登山者也因此暖和了自己的身心。最后，两个人互相搀扶着走出了困境。
　　也许不是人人都会碰上这种生死的抉择，但是每个人却常常遇到、见到、听到一些触动心灵需要作出选择的事情。那时，我们大家是怎样选择的呢?又应该如何选择呢?请以“心灵的选择”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。
　　广东2003年高考作文题目：
　　宋国有一富商，一天大雨把他家的墙冲倒了，他的儿子说：“不修好，就会有人来偷窃。”邻居的老人也这样说。晚上富商家的东西被偷不少。富商称赞儿子聪明，反而怀疑东西是邻居偷的。
　　这是韩非子的一个寓言，直至今日仍有类似的故事，或与之情况不同甚至相反的故事。在认识事物和处理问题的时候，人的感情的亲疏与认识事物正误深浅有没有关系呢？有什么关系呢？
　　请以《感情亲疏和认识事物》为话题写一篇文章。
　　要求：内容符合话题范围立意自定、体裁不限、800字以上。
　　广东2004年高考作文题目：
　　古时东瓯（今浙江南部沿海一带）人住的是茅屋，经常发生火灾，为此痛苦不已。有个东瓯商人到晋国去，听说晋国有个叫冯妇的人善于搏虎，凡是他出现之处，就无虎。东瓯商人回去后把这个消息告诉了国君。由于东瓯话“火”和“虎”的读音毫无区别，国君误以为冯妇善于“扑火”，便以隆重的礼节从晋国请来了冯妇。第二天市场上失火了，大家跑去告诉冯妇，冯妇捋起袖子跟着众人跑出去，却找不到虎。大火烧到王宫，大家推着冯妇往火里冲，冯妇被活活烧死。那个商人也因此而获罪。（据《郁离子•冯妇》改编）
　　上述寓言中的人物由于语言沟通的问题，彼此一再产生误解，以致冯妇葬身火海。由此可见，语言上的沟通成功与否，有时影响巨大。请以“语言与沟通”为话题写一篇文章，可结合个人见闻、感受或学习语言的体会。
　　广东2005年高考作文题目：
　　纪念是用一定的方式对人对事表示怀念。它既可以是国家、民族对已有荣誉的回忆，对过去痛苦的祭奠，也可以是家庭和个人对往事对亲朋表示的怀念。纪念又不同于怀念，它不仅仅是内心情感的涌动，它还是思想与行动的结合。生活中有各式各样的纪念，节日庆典是纪念，树碑立传是纪念，种一棵树或写一篇文章也是纪念……形式或许不同，但意义同样真切。真正的纪念是心灵的回响，是历史的回音；它坚守信念，传递勇气；它珍藏感动，分享幸福；它审视过去，启迪未来……
　　请以“纪念”为话题，写一篇文章。
　　[注意]①所写内容必须在话题范围之内；②立意自定；③文体自选；④题目自拟；⑤不少于800字；⑥不得抄袭。
　　广东2006年高考作文题目：
　　一个雕刻家，正在一刀一刀地雕刻一块尚未成形的大理石，渐渐地，脑袋、肩膀都露出来了，雕出了一个美丽的天使。一个小女孩看到了，问：你怎么知道天使藏在石头里？雕刻家说：石头里本没有天使，但我是用心在雕刻。请以《雕刻心中的天使》的为题，写800字。
　　广东2007年高考作文题目：
　　万物在传递中绵延不已，人类在传递中生生不息。技艺、经验可以传递，思想、感情
　　可以传递……
　　请以“传递”为话题写一篇不少于800字的文章：标题自拟，文体自选(诗歌除
　　外)，所写内容必须在话题范围之内。
　　广东2008年高考作文题目：
　　请以“不要轻易说‘不’”为题写一篇文章。
　　要求：①除诗歌之外，文体不限；②不少于800字。
　　广东2009年高考作文题目：
　　我们生活在常识中，常识与我们同行。有时，常识虽易知而难行，有时，常识须推陈而出新……
　　请写一篇文章，谈谈你生活中与“常识”有关的经历或你对“常识”的看法，自拟标题，自定文体，不少于800字。
　　广东2010年高考作文题目：
　　你我为邻，相互依存。你可以是有形的，也可以是无形的。邻，无法回避，却可有所选择。请你联系自己的生活体验和感受，以《与你为邻》为标题写一篇文章。不少于800字。  
　　广东2011年高考作文题目：
　　大千世界“原点”无所不在。“原点”可以是道路的起点，可以是长河的源头，可是坐标的中心，可以是事物的根本...... 请以“回到原点”为标题，联系生活体验与认识，写一篇文章，自定文体，不少于800字。
　　2012年络一片猜题押题声。笔者也难免俗套，也来凑凑热闹。以下猜测，仅代表个人意见，各人可不必当真，尤其考生，须要以我为主，眼不乱，心不惊，有用不妨一读，无用丢弃一边，一笑置之即可。
　　纵观广东高考2002—2011年共11年的作文题，大致我们可以得出以下判断：
　　1、题型固定，本质上均为话题作文，有明确的写作主题，结合近几年陈妙云老师的言论，广东是不大会在审题上过分难为考生的，只要抱住主题打滚，基本上就不会离题。