《探究世界的本质》课时练1-2

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　　第四课   《探究世界的本质》课时练1-2
　　4—1《世界的物质性》课时练
　　【知识梳理】
　　1．准确理解物质的含义
　　(1)含义：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
　　(2)把握物质的含义要从客观实在性(不依赖于人的意识)和可知性(能为人的意识所反映)两个方面进行。客观实在性是物质的唯一特性。
　　(3)哲学上的物质概念与具体的物质形态既有区别又有联系。二者是共性和个性、一般和个别、抽象和具体的关系，不是整体与部分的关系。
　　2．全面理解人类社会的物质性
　　(1)从人类社会的产生来看，人类社会是物质世界长期发展的产物，是劳动的产物。
　　(2)从人类社会的存在来看，人类社会在本质上是一个客观的物质体系，构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素和生产方式。这三者都是客观的物质的要素。这些要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性。
　　(3)从人类社会的发展来看，人类社会的发展是一个自然历史过程，这一过程是客观的，不以人的意志为转移，人可以认识和把握这一过程的规律性
　　一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。
　　1.辩证唯物主义认为，世界的本质是(   )
　　A．物质          B．意识          C．客观事物          D．客观存在
　　2．人们能够创造出自然界原本没有的东西，这种创造活动的基础（    ）
　　A．承认自然界的客观性    B．人类社会的物质性 
　　C．改造自然界的物质条件  D．人创造的自然界
　　3.物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。这里的“客观实在”是 (   )                                               
　　A．世界上万事万物的总和       B．自然界中客观事物的共同属性
　　C．所有有形的物体             D．万事万物共同的属性
　　4．有人断言：“更大的神只要一想就能把人创造出来。”这种观点(     )
　　①认为生物的产生和进化是自然界长期发展的结果  ②属于神创论的观点，是极其荒谬的③否认了人类的产生是自然界长期发展的结果  ④否认了世界；是客观存在的物质世界，属于唯心主义   
　　A.①②③    B．②③④    C①③④    D．①②④
　　5.由“嫦娥一号”卫星拍摄的月面图像覆盖区域属于月球高地，长约460公里，宽约280公里，分布有不同大小、形态、结构和形成年代的撞击坑。从唯物论的观点看，这幅图像佐证了（    ）
　　A．神话的产生是缺乏客观根据的        B．月球与地球具有相同的物质结构
　　C．各种唯物主义物质观的科学性        D．世界物质统一性原理的正确性
　　6.哲学的物质范畴是对一切可以从感觉上感知的事物的共同本质的抽象，它既包括自然事物和现象，也包括人的感性活动即实践活动，包括社会的物质生活和物质关系。哲学的物质概念与具体的物质形态之间的区别是(    )
　　A.前者不依赖于人的意识，后者依赖于人的意识 B.前者是永恒的，后者是暂时的
　　C.前者具有客观实在性，后者没有             D.前者是可知的，后者不是