《综合性学习：古诗苑漫步》ppt64

33张PPT。并附有word文档教案，有大量音频，flash动画和图片的交互，学生活动课型。成都市树德中学教学研讨会展示课比赛一等奖。

　　八年级下册第五单元综合性学习之
　　古诗苑漫步
　　树德中学外国语校区     李  解
　　教学设想：
　　八年级下册第五单元的综合性学习要求就是要广大初二年级的学生有大量古诗词的积累，我想换个角度用一个较为新颖的形式来调动学生参与活动的热情：让学生利用自己的积累来编辑一本叫“古诗苑漫步”的“古诗集”形式，人人争当小编辑，参与到这本“古诗集”四个章节——分门别类辑古诗、诗情画意品古诗、声情并茂诵古诗、诗中有趣赏古诗、一展歌喉唱古诗的编辑过程中来，用自己的积累、热情、才华让这本“书”变得更绚丽。
　　活动目标
　　1、通过编辑古诗集，让学生体会到活动过程中的快乐。
　　2、激发学生热爱古诗词的情趣，加深对古诗博大精深内容的理解。
　　3、了解诵读品赏古诗的方法。欣赏古诗吟唱，陶冶心灵情操。
　　教学步骤：
　　一、导入
　　同学们，你们相当编辑吗？
　　二、出示本次活动的目标和形式：
　　活动命名：人人争当小编辑          活动内容：编辑“古诗集”
　　1.诗集名 《古诗苑漫步》           2.前言（导语) 待修订
　　3.目录
　　第一编  分门别类辑古诗          第二编  诗情画意品古诗
　　第三编  声情并茂诵古诗          第四编  诗中有趣赏古诗
　　第五编  一展歌喉唱古诗
　　4.编后记 （课堂总结）说感悟      5.装帧设计 见封底
　　活动方法：分男女生两大组竞赛，互计参赛人次数，人次数多者获胜。
　　奖励方法：集体奖  优胜组 获得“最佳编辑参与奖”
　　个人奖  参与次数前两名者荣任本书主编、副主编
　　三、活动过程：
　　前言：有请本班课代表为本诗集致导语，为本次活动致开幕词。
　　（一）分门别类辑古诗              
　　1、诗中有植物。2、诗中有动物。3、诗中有色彩。4、诗中有地名。5、诗中有成语。
　　（二）诗情画意品古诗
　　1、画中有诗：杜牧《清明》、贾岛《寻隐者不遇》、叶绍翁《游园不值》、曹植《七步诗》、陶渊明《饮酒》