约35580字。

　　升级作文
　　内容升级之一•追思历史
　　周立雄
　　【内容概说】
　　打开装载历年高考作文的硬盘，搜索满分作文，你会惊奇地发现，历史题材备受考生青睐，以历史为题材的满分作文竟占据了整个满分作文的大片江山。这里的“历史”，涵盖了史实、传说和古籍名著。
　　考生或以历史人物、历史事件（或故事）为背景，充分发挥想像力，让古人复活，去上演比当年更为精彩的故事，将一个个深奥的人生哲理、社会问题演绎得生动形象，令人深思。如2004年高考满分作文《昭君行》，围绕“昭君出塞”这一史实新编故事，独具匠心地变换角度，将传统文学中所表现出的昭君的“悲”写成了昭君的“喜”，文尾点明“忧伤能变为快乐，苦难也能变为幸福——全看你怎么想”这一主旨。文章立意不凡，底蕴深厚，构思精巧，因而获得满分。
　　或围绕中心，选取多个历史人物入文，全景式地展现人物品质和命运，多角度地阐释中心，使主旨得以深化。
　　或臧否历史人物，点评历史事件，围绕中心畅谈独到见解。
　　或引用（或化用）历史人物的诗文名句入文，倍增文采。
　　以历史题材为文有以下好处：可以少一些单纯的内在情感的抒发，多一些客观冷静的认识，更能生发出对问题理性的思考，使见解更深刻精辟，独到新颖；可以少一些取材现实不易拓展的束缚，多一些想像的空间，文笔更灵动，行文更飘逸；可以少一些因生活空间狭小取材现实无米下锅的苦闷，多一些因历史素材浩如烟海选择的天地更广阔的游刃有余。
　　【本期话题】
　　走进古代典籍，走进古典名著，走进古代传说，就走进了历史，走进了一片烟波浩淼的文化之海。在这里，你可以聆听前贤圣哲的人生睿语，可以目睹仁人志士的慨慷赴义，可以欣赏文人骚客的诗词歌赋……这一切，让你倍感古朴而典雅的文化气息扑面而来。
　　请以“走进历史”为话题写一篇800字以上的文章。要求：①有感而发，立意深刻；②除诗歌外，文体不限，题目自拟。
　　【构思训练】
　　话题“走进历史”标明了取材方向，而提示中的“走进古代典籍，走进古典名著，走进古代传说，就走进了历史”标明了“历史”的外延，可以明确知道，这里所说的“历史”，不仅仅指狭义的史实，而且还指广义的一切过去的历史事件、传说故事、历史人物、名著中的人物形象和故事等。而很多历史人物原本就是伟大的诗人、文学家或政治家，他们的诗文是他们的生命在人生的重要时刻奏出的最强音。因此，他们的诗文也可入选材之列。明确了取材范围，就可从这范围中去挖掘自己熟悉的内容来写，这样，就可缩小取材范围，锁定写作内容，确立文章主旨。然后，根据内容特点和你写作的特长来确定文章形式。可以采用故事情景再现的方法，写一个你熟悉的历史人物，以他的故事来揭示主旨；可以采取列举一系列典型人物来揭示人生真谛、社会现象的方法；也可以重新审视、评价历史人物和历史事件，在定论上翻出新意，阐发独到见解；还可以采用引用、化用诗文名句的方法来抒发感受等。不管采用哪种方法，都要选取你熟悉的内容来写，想像要合情合理，不能胡编乱造，使人产生虚假空洞之感。
　　【成功佳作1】
　　刺秦
　　山东一考生
　　太子的身影已在远方消逝成一个小白点，易水的澎湃涛声还依稀可辨，毫无暖意的寒风吹着车上的旗子，车辕因为车子的起伏而吱吱作响，我看了一眼舞阳，他也在望着易水的方向。高渐离的筑声又在心头响起，我的豪气复在胸间奔涌。
　　如果我的膝沾着秦国的土，那么我是在对着浑厚下跪；如果我的背挡着楚国的歌，那么我是在为着激昂停留；我的呼吸有齐鲁风的节奏，我的胸怀有吴越水的温柔；我从风萧萧的燕国离别，走向苍茫茫的秦国的险途，我此行必死。嬴政，你的死期已到！我将以你的人头来洗刷太子的耻辱，以你的人心来告慰樊将军的英灵，以你的鲜血来偿还天下苍生的血债。嬴政，受死吧！
　　马车驶出燕国边境，驶过满是荒烟蔓草的旷野，驶过高峻险恶的大山，驶进人烟密集的城镇，驶进物资阜盛的城郭，离秦国越来越近，我的心越抽越紧，心中的怒火也越聚越多。