《女娲造人》《盲孩子和他的影子》《寓言四则》同步练习

大邑外国语学校语文训练系列二(七年级上)
单元综合检测题(第六单元)
姓名　　　　班级　　学号　　成绩　　　　
命题：四川省大邑外国语学校　　　 刘源
《女娲造人》《盲孩子和他的影子》《寓言四则》
第一部分
1．给加点字注音：（4分）
女娲（　　）　澄澈（　　）　孪生（　　）　掺合（　　）　
2．马克思在谈到希腊艺术时曾指出：“任何神话都是用想像和借助想像以征服自然力，支配自然力，把自然力加以形象化……”，由此可知，神话带有浓厚的　　　　　　色彩。（2分）
3．在下列语句中填入恰当的关联词：（3分）
⑴人的身体　　　　小，　　　　据说　　　　是神创造的，相貌和举动也有些像神。
⑵大地上　　　　有了人类，女娲的工作　　　　还没有终止。
⑶这世间，　　　　怎样说吧，　　　　不免显得有些荒凉寂寞。
4．读《女娲造人》，回答：（4分）
⑴女娲为什么要造人？

⑵女娲是怎样造人的？

5．从“影子”“萤火虫”对盲孩子的关爱、帮助中，我们可以概括出 这个主题。（3分）
6．《盲孩子和他的影子》文中写道“月亮和太阳同时地挂在天上”，不尽符合生活情理，但读来却令人感到可信，这是怎么回事？（3分）

7．盲孩子眼中“那个黑夜的世界，渐渐地泛着淡淡的光，像银亮的雾笼罩着周围的一切”这一句用了什么修辞？有什么作用？（3分）

8．读《盲孩子和他的影子》后回答：（3分）
⑴盲孩子很寂寞，谁来陪伴他？

⑵影子、萤火虫给盲孩子带来了什么？