《记忆》教案设计

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自读精要<br>
1.　　理解“记忆所蕴涵着的真谛”。<br>
2.　　认知散文诗的基本特点，初步学会欣赏散文诗。<br>
学习侧重点<br>
1.　　散文诗的基本特点及其语言美、形式美、意境美。<br>
2.　　作品的思想内容和作者的思想感情。<br>
3.　　记忆的真谛。<br>
课型设计  自学导读 品味鉴赏<br>
课时安排  1课时<br>
多媒体教具  课件制作辅助教学<br>
预习思考题设计<br>
1.　　阅读高尔基的散文诗《海燕》，了解其写作手法。<br>
2.　　找出描写你的神情和询问的标志性语句，理清文章脉络。<br>
3.　　文章是怎样一步步揭示记忆所蕴涵的真谛的？<br>
自读步骤<br>
1.　　导语设计<br>
前苏联伟大的无产阶级作家高尔基的〈海燕〉我们接触最早的一篇散文诗。它用象征的手法，使人们在鸟儿的叫喊声听出了革命先驱对暴风雨的渴望。散文诗是一种介于诗歌、散文之间的文体，<br>