解读高考散文应做到“四要”

解读高考散文应做到“四要”
211161南京市江宁中学秦　 葆
高考试卷有强化文学性的趋势，在现代文复习时，有必要强化文学作品尤其是散文的复习。散文语句常常具有含蓄性、多义性与情感化的特点，所以我们在阅读时就必须注意语句的多义性与含蓄性，需要联想生发开去。
从已选为高考现代文阅读的散文材料来看，可以比较明显地看出高考命题组选材的标准，也即文章本身具有的共同点：①内容充实。从风格上说，偏重于淡雅、清新、厚重；从内容上说，偏爱于充实。如2000年全国卷《长城》一文，既有长城景物的描写，又有游人心情的展示；既有对历史上的长城评价，又有对长城现实的评述，更有对民族生存发展的思考。融丰富的历史典故、现实的景物、人物和由此引发的深层思考于一炉，内容相当充实、厚重。②时代感强。选作高考阅读材料的散文，从写作年代讲，除1991年全国卷《世间最美丽的坟墓》写作年代较早，其他都是当代作家作品。更主要的是这些文章写的是现实的话题，思考的是现实生活中的问题，表达的是对现实生活的强烈感受，时代气息浓郁，时代感强。③技法多样。选作高考阅读材料的散文，语言是较规范的，构思是较新颖的，结构是较严谨的，这些我们且不说。从表达上看，技法多样，也是它们共同特点，这既与文体自身特点有关，也与命题考查的需要有关。
那么怎样才能解读好高考散文呢？我们认为应力求做到“四要”：
一、要注意从理解层面上整体把握。散文形散而神不散，这个特点，决定了散文往往是没有完整的故事情节，而是由一些事物发展的片断、一些场面或景物组成。因此鉴赏散文时首先要把握文章的结构和行文线索、感情脉络。除1991年全国卷中有一道题专考段落层次的分析和理解外，尽管近几年没有直接考查文章思路的整理，但却有不少题目，只要弄清了文章线索，问题就可迎刃而解。