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　　《鲁提辖拳打镇关西》教学案例
　　一、 教学设计
　　教材分析
　　《鲁提辖拳打镇关西》选自于《水浒传》第三回《史大郎夜走华阴县，鲁提辖拳打镇关西》，这是鲁提辖的第一次出场，作品通过鲁提辖酒楼遇金氏父女，寻问啼哭的缘由，救助父女脱险，并三拳打死镇关西的精彩场面的描绘，生动而鲜活的向读者展现了鲁达的侠义性格和不朽的艺术形象。小说是以塑造人物为中心的，而人物性格又是在情节发展中不断凸显出来的，因此本节课的教学重点在于理清故事情节，分析人物形象。另外在分析人物形象的时候还要注意品味作者为表现人物而进行的打斗场面描写，体会其中的深刻用意；并且要帮助学生树立正确的“英雄观”。最终达到通过这节课的学习，初步对阅读小说掌握有一定的方法，并在进行写人记事类文章写作时能注意细节描写。
　　教学目的
　　1、理解有张有弛，波澜起伏的情节安排。
　　2、学习分析小说人物的方法。
　　3、欣赏重要的细节描写。
　　4、树立良好的英雄观。
　　教学重点
　　学习分析小说人物的方法。
　　教学难点
　　对英雄的认识。
　　教学流程
　　第一课时
　　环节一：导入新课，激发兴趣，明确目标。
　　（课前播放《好汉歌》）“路见不平一声吼，该出手时就出手”。这是电视剧《水浒传》的主题歌。
　　Q:“水浒”是什么意思？
　　（明确：“浒”是水涯、水边的意思，水浒是发生在水边的英雄造反的故事。）
　　Q:《水浒传》是一部怎样的书？
　　（屏幕显示：排序：《水浒传》是＿＿＿＿＿小说。①我国②以农民起义为题材③章回体④长篇⑤第一部 答案：①⑤②④③）是我国文学史上一座巍然屹立的丰碑，也是世界文学宝库中一颗光彩夺目的明珠。其中的人物描写更是脍炙人口，可谓一百单八人，各显神采。
　　Q:这是一篇小说，小说学习时要注意什么问题？
　　（明确：学习小说时要注意小说的三要素：环境、情节，人物，以此明确此次课的学习目标。）
　　环节二：结合学案，自主学习，合作探讨。
　　（课前已利用早自习安排自读）
　　（一）自主学习，完成学案。
　　（附学案）
　　（一）基础自测
　　1.《鲁提辖拳打镇关西》节选自我国长篇章回体小说《     》，作者是       时期的小说家       。
　　2.鲁提辖名叫          ，镇关西指        ，鲁提辖救助的对象是      ，鲁提辖是一个
　　的人。
　　3、给下面加黑字选择正确的读音：
　　（1）聒燥（ｇｕā ｇｕō）(2)恁地（ｒéｎ nèｎ）(3)腌臢（ā ｙāｎ）
　　(4)赊欠（ｓｈē ｙú）(5)绽开（ｄìｎｇ ｚｈàｎ）(6)绰号（ｃｈｕò ｃｈｕō）
　　(7)眼棱（ｌíｎｇ ｌéｎｇ） (8)迸出（ｂìｎｇ ｂèｎｇ） (9)揸开（ｚｈā ｃｈá）
　　(10).醋钵儿（ｂō ｂěｎ） (11).磬（ｑｉèｎｇ ｑìｎｇ）(12)钹（ｂó ｂá）
　　( 13)铙（ｒáｏ ｎáｏ）(14)喏（ｒě ｒｕò）
　　4、注意古代白话与今天口语的差别，为加黑的词选择正确的解释：