《消费及其类型》教案2

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第三课第二框 《消费及其类型》教案
　　月  日 （星期 ）第 节           
　　实习学校 湖北省武昌实验中学 实习班级 高一四班 实习科目 政治
　　课题章节 第六课 多彩的消费 第一框 消费及其类型
　　教
　　学
　　目
　　的
　　和
　　要
　　求 （一）知识目标
　　1、 了解影响消费的主要因素；
　　2、 理解居民收入水平对消费水平的影响；
　　3、 理解总体物价水平的变化对消费水平的影响；
　　4、 了解钱货两清消费、贷款消费、租赁消费；
　　5、 了解有形商品消费和劳务消费；
　　6、 了解生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费；
　　7、 了解消费结构的含义及消费结构变化的影响因素；
　　8、 了解恩格尔系数的含义
　　9、 理解恩格尔系数变化与消费结构、生活水平的关系。
　　（二）能力目标
　　通过对“消费的类型”的学习，培养认识消费水平因素的能力、区分各种消费类型的能力、辩证分析我国消费结构变化的能力、理论思维能力、深入分析经济问题的能力及参与经济生活的能力。
　　（三）情感、态度与价值观目标
　　通过本框学习，正确看待我国消费结构的变化，增强忧患意识和责任感；学会艰苦奋斗、勤俭节约，从而树立正确的消费观。
　　重点
　　难点 重点：
　　1、 影响消费水平的因素；
　　2、 消费结构的含义、影响因素及变化规律；
　　难点：
　　关于贷款消费的正确认识。
　　课型 讲课 教法 讲授、视听资料启发 教具
　　多媒体教学 课时
　　一课时
　　教
　　学
　　内
　　容
　　及
　　过
　　程 导入新课：
　　在前面的学习中，我们已经了解了货币，商品的价格等知识，那么同学们，当你有了钱，面对琳琅满目的商品的时候，你会干什么？也就是当你有了钱，你会干吗？消费。对，那么这节课，我就跟同学们一起来学习关于消费的有关知识。首先呢，我们从结婚消费开始谈起。首先大家来看一个关于“结婚三大件”变迁的视频，同时思考一个问题，是什么导致了结婚三大件的变化？
　　插入视频
　　一、影响消费水平的因素
　　提问：是什么因素导致了“结婚三大件”的变迁？
　　“结婚三大件”从七十年代的自行车，手表，缝纫机到八十年代的电视，冰箱，洗衣机，发展到今天是车子，房子，票子。为什么七十年代的大多数的家庭并没有买车的念头呢?因为当时的经济发展