《桃花源记》同步练习5

17、桃花源记
　　1、出自《桃花源记》一文，常用来比喻心里突然悟出道理而感觉明朗的成语是“豁然开朗”，常用来比喻理想中环境优美、生活安乐的世界的成语是“世外桃源”，常用来比喻不了解外界情况、十分闭塞的成语是“与世隔绝”，常用来比喻没人过问、受到冷落的成语是“无人问津”。
　　2、读下面每句话，都会想起一个名句。根据你的理解，任选其中二句，填写在横线上。（2分）　 陶渊明那朵菊花温暖了宁静深远的峰峦；李白的愁情汇成了滔滔江水；杜甫的雄心量出了泰山的高度；李清照憔悴如风中的一株黄花；苏拭矫健弯弓，梦想射下天上的星座。
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　　3、《桃花源记》中的“豁然开朗”一词，与陆游的《游山西村》中与之意境相似的一句诗是：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
　　4、陆游的《游山村》中写村民们在迎接神的箫鼓中来来往往祈求丰收的诗句是：箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
　　5、写桃花林自然环境的句子是：夹岩数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
　　6、写桃花源自然环境的句子是：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
　　7、写老人、小孩精神面貌的句子是：黄发垂髫并怡然自乐。
　　8、写武陵人忽逢桃花林原因的句子是：缘溪行，忘路之远近。
　　9、写出至少三个成语：世外桃源、豁然开朗、无人问津。
　　10、写桃花源社会风情的句子是：阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
　　11、“与世隔绝”在《桃花源记》中的原句是：遂与外人间隔。
　　二、阅读：
　　（一）第一自然段：
　　1、该段文字选自课文《桃花源记》，本文原是《桃花源诗并序》中的序。作者陶渊明，东晋人，名潜，字元亮，后人称他为靖节先生。与他有关的一个故事是：不为五斗米折腰。该文虚构了一个与黑暗社会相对立的美好境界，寄托了自己的政治理想，反映了广大人民的意愿。本文以渔人进出桃源为线索，以时间先后顺序，从发现桃源到访问桃源再到离开桃源，一线贯之，层次分明，但并非平铺直