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- 教材版本
- 鲁教版
- 适用分类
- 七年级下册课件
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- 更新时间
- 2012/3/8 21:08:33
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资源预览与简介
从《信客》走近余秋雨.ppt
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从《信客》走近余秋雨
淄博三中 袁磊
课型：大阅读课
教学目标： 1、把握信客人物的形象。
2、走近余秋雨，初步感受文化散文的独特魅力。
教学流程
一、 课前热身
请同学们小组交流讨论下，“信”字在字典里有８个义项，哪些含义与信客这一职业有关？请一分钟小组交流后说出你的选择。答案将在完成以下三个问题后公布。欢迎同学们走入丰富多彩的语文世界。今天我将从《信客》这篇文章带大家走近余秋雨。希望同学们通过这节课把握信客这一人物形象，同时去初步感受余秋雨文化散文的独特魅力。
二、 导入新课
请问哪位同学的老家是农村的呢？如果无法回家，你通过什么方式与老家进行联系呢？那么如果倒退100年，通讯事业没有普及到农村，城里的人要想和老家人联系怎么办呢？对，社会有某种需要，就会诞生某种职业。20世纪初，信客这一职业应社会的需要而生，下面让我们通过几幅图片，了解一下信客的生活。信客是连接城市和乡村的纽带。信客为远行者们效力，自己却是最困苦的远行者。下面就让我们走进《信客》的世界。
三、解读《信客》，初识文化散文
1、这篇文章读来让人非常的感动，那么首先请结合文中语句谈谈你对信客这一形象感受最深的是什么呢？ （5分钟）预设：信客的诚信无私、待人宽厚、诚实守信、恪尽职守等。
2、这些信客的品质不都是中国人的传统美德吗？而这也不正是博大深邃的中国文化的一部分吗？请同学们交流讨论一下，作者为什么要塑造信客这一人物形象
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