高考作文语言积累材料

高三年级语文复习资料选辑（六）——语言篇
　 （高考作文语言积累材料）
千万不要死记硬背到考场上去套，高考规定：如果有“宿构”行为，只给10分。我们最终的目的是同学们也能写出这样优美或比这还优美的语句来，要做到这一点，必要的积累是必不可少的。

风常常是骚人墨客的爱物。
清幽说：“风乍起，吹皱一池春水。”
绚烂说：“东风夜放花千树，更吹落，星如雨。”
悲壮有“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。”
苍凉有“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。”
刚烈有“大风起兮云飞扬，安得猛士兮守四方。”
轻捷有“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”
得意有“好风凭借力，送我上青云。”
自豪有“长风伴我天际来。”
……
风是什么？是歌，是诗，是咏叹！
简语箴言：
风是什么？风是李白的洒脱，风是杜甫的哀叹，风是李清照的婉约，风是刘邦的豪壮。风是勇士的呼号，风是战士的号角，风是诗人的飘扬的思绪，风是我记忆中的红纱巾。风是散文，风是诗歌， 风是音乐，风就是风。(《说风》)

我是一缕缕银线，神祗把我从高空抛散，大自然把我接过去装点河川。
我是美丽的珍珠，从阿什特萝蒂女神的皇冠上掉落，被晨曦窃去，镶嵌在田间。
我哭泣挥泪，山坡露出笑颜；我垂头自惭，鲜花举手争艳。白云与碧野相恋，我做青鸟牵线。我滂沱挥洒，解除了这一位的干渴，治愈了那一位的病患。
雷声电光，预报我莅临人间；七色彩虹，宣告我行程的终点。人世间，生命便像是这样从一种物质愤怒的脚步声中开始，又从静默的死神掌上逸散。
我从大海的心中升起，乖着太空的翅膀飞翔。当见到美丽的草原，便飘然而降，去亲吻那里的花蕾，去拥抱那里的枝丫。
静寂中，我用纤指叩击着窗户的玻璃，那敲击声，组成了一支善感的心灵所能听懂的乐章。
是炎热把我降生，我又使炎热消亡，就像用从男子那里吸取的力量去制服男子的女人一样。
我是大海的叹息，蓝天的泪珠，碧野的笑靥。正如爱情，是感情大海的叹息，是思绪蓝天的泪珠，是心灵碧野的笑靥。（《雨之歌》）

总是那么无声无息，总是那么淅淅沥沥，寂静的深夜，洒向田野，洒向大地。“随风潜入夜，润物细无声”，没有耀眼眩目的闪电，没有声威赫赫的霹雳。像花针，如发须，丝丝漫入久旱的田野，浸入久渴的大地。带着春的消息，带着春的气息，去温暖封冻了一冬的土地，抚摸那枯瘦的杨柳枝条，慰藉干涸的小溪。春雨和着煦暖的风，扑入草地的怀里，抚去它的憔悴，洗净它的陈迹。这如酥的春雨，明天定会创造出一片万紫