《汉魏晋五言诗三首》教案10（含同步练习）

4　汉魏晋五言诗三首
湖南省长沙外国语学校真实的姓名凌霄鸿
○点击学习目标
▲ 知能目标
1．领会《迢迢牵牛星》借天上星辰，运用拟人手法写人间情侣的恩爱缠绵的手法。
2．学习体会《短歌行》通过低昂回旋的意象、复杂多端的感慨来抒情的手法。
3．理解《归园田居》寓情于景、借景抒情，描绘了一幅清新自然的田园美好生活的表现手法。
▲ 情感目标
1．感受《迢迢牵牛星》作者在穷潦哀愁中，借“盈盈一水间，脉脉不得语”的牛女双星，反映社会的混乱、黑暗现实，表达诗人苦闷、哀怨、忧愤的思想感情。
2．感受《短歌行》的作者曹操在诗中表达的慷慨激昂的情绪和在混乱的现实中建功立业的艰难以及诗人坚定的信心。
3．感受《归园田居》作者陶渊明在诗中着力描绘的对农村恬静的田园生活的向往和对仕途的厌恶之情。
▲ 重点难点
1．充分理解诗歌借景、借物抒情的手法
2．领会五言诗的特点。
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※“古诗”与两汉乐府歌辞并称，《古诗十九首》在文学史上占有“古诗”代表作地位。
※后世对曹操褒贬不一，有称其为“英雄”也有叫他“枭雄”、“奸雄”，我们要对历史人物作客观评价。
※陶渊明的文化人格一直是中国文人心灵的最高追求和最终寄托。他是古代清高的典范,受到后人的敬仰。
1．关于《古诗十九首》
　　“古诗”的原意是古代人所作的诗。大约作于魏末晋初，既无题目，也不知作者，大多是抒情诗，具有独特的表现手法和艺术风格。“古诗”作品今存仅30多首，包括《古诗十九首》在内，它们反映的思想内容较丰富，长于比兴，是五言诗达到成熟的标志。
2．关于曹操
　　曹操（155—220），字孟德,沛国谯（今安徽亳县）人。他是汉末一个杰出的政治家与军事家，实行了抑制豪强兼并、大兴屯田、用人唯才一系列政策。同时，曹操“外定武功，内兴文学”，又是汉末的杰出文学家和建安文学新局面的开创者。他的诗全都是乐府歌辞，也反映了汉末动乱的现实。代表作有《短歌行》、《龟虽寿》、《观沧海》、《篙里行》、《步出夏门行》等。曹操的诗极为本色，艺术上的显著特点是用质朴的形式披露他的胸襟，使人读其诗如见其人，对后代文学有重要的影响。
3．关于陶渊明
　　陶渊明（约365—427），一名潜，字元亮，东晋浔阳柴桑（今江西九江西南）人，是我国文学史上的一位伟大诗人。陶渊明29岁初入仕途，应征任江州祭酒，但厌恶仕途的污浊，不久辞官归家，41岁任彭泽县令，仅八十几天，因不愿折腰逢迎上司而屡次辞官归家，从此过着“躬耕自资”的隐居生活。陶渊明创作的诗歌，描绘了恬静的农村景色，讴歌了自由的躬耕生活，表现了不与士族社会同流合污的高尚情操。他的艺术风格自然、朴素而形象鲜明，抒情与写景自然结合。其深远的影响是在唐代以后。陶渊明的作品，包括诗歌、辞赋和散文，现在约130多篇。代表作有《饮酒》、《归园田居》、《咏荆轲》、《归去来辞》、《桃花源记》。
4．字形辨析
　姣：姣姣者　　　 忧：忧虑　　　　　 杼：机杼　　　　 概：大概
　皎：皎洁　　　　 优：优秀　　　　　 抒：抒情　　　　 慨：慷慨
绞：绞刑　　　　 扰：打扰　　　　　 纾：纾难　　　　 溉：灌溉
○探究互动平台
　　　　　　　　　　　探究平台
【整体把握】
1．这三首五言诗各表现怎样的主旨？
　　※《迢迢牵牛星》这首诗是秋夜即景之作，借天上的牛女双星，与人间离别之感。