2012年山东临沂市初中学业水平考试语文科考试说明(讨论稿)

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  2012年山东临沂市初中学业水平考试语文科考试说明
  (讨论稿)
  Ⅰ 命题指导思想
  一、命题依据新修订的义务教育阶段《语文课程标准》,依据《2011年临沂市初中学业水平考试语文科考试说明》。
  二、命题按照国家对初中学生学业能力和高中对新生语文素养的要求,考查考生的语文基本知识和基本能力,并注重对考生语文应用能力和审美、探究能力的考查。
  三、命题保持相对稳定,体现新课程理念。
  四、命题力求科学、准确、公平、规范,试卷有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。
  Ⅱ 考试能力要求及内容
  一、能力要求
  中考语文要求考查识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力,这六种能力表现为六个层级。
  A.识记  指识别和记忆,是语文能力最基本的能力层级。
  B.理解  指领会并能作简单的解释,是在识记基础上高一级的能力层级。
  C.分析综合  指分解剖析和归纳整理,是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。
  D.鉴赏评价  指对阅读材料的鉴别、赏析和评说,是以识记、理解和分析综合为基础,在阅读方面发展了的能力层级。
  E.表达应用  指对语文知识和能力的运用,是以识记、理解和分析综合为基础,在表达方面发展了的能力层级。
  F.探究  指探讨重点、疑点和难点,有所发现和创新,是在识记、理解、分析综合的基础上发展了的能力层级。
  对A、B、C、D、E、F六个能力层级均可有难易不同的考查。
  二、考试内容
  根据高中学校对新生文化素质的要求,依据中华人民共和国教育部《义务教育课程设置实验方案》(教基〔2001〕28号)和义务教育阶段《语文课程标准(实验)》,确定语文科考试内容。
  (一)积累运用
  1.识记 A
  ⑴识记现代汉语普通话的字音
  ⑵识记并正确书写现代汉字
  ⑶识记重要的作家作品
  ⑷默写常见的名句名篇 
  2.表达应用  E
  ⑴正确使用标点符号
  ⑵正确使用词语
  ⑶辨析并修改病句
  ⑷扩展语句,压缩语段
  ⑸选用、仿用句式
  ⑹正确运用常用的修辞方法(常见修辞方法:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。)
  ⑺语言表达准确、鲜明、生动,简明、连贯、得体
  (二)阅读理解——古代诗文阅读
  阅读浅易的古代诗文
  1.理解  B 
  ⑴理解常见文言实词在文中的含义 
  ⑵理解常见文言虚词在文中的意义和用法(常见文言虚词:而、何、乎、乃、其、且、为、焉、也、以、于、则、者、之。)
  ⑶理解并翻译文中的句子
  2.分析综合  C 
  ⑴筛选文中的信息
  ⑵归纳内容要点,概括中心意思
  ⑶分析概括作者在文中的观点态度 
  3.鉴赏评价  E 
  ⑴鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 
  ⑵评价文章的思想内容和作者的观点态度 
  (三)阅读理解——论述类文本阅读
  阅读主要包括社会科学、自然科学等议论和说明类文章。
  1.理解 B
  ⑴理解文中重要概念的含义
  ⑵理解文中重要句子的含意
  2.分析综合 C
  ⑴筛选并整合文中的信息
  ⑵分析文章结构,把握文章思路,归纳内容要点,概括中心意思
  ⑶分析文本的文体基本特征、主要表现手法和语言特色
  ⑷分析概括作者在文中的观点态度
  (四)阅读理解——文学类文本阅读
  阅读主要包括中外散文、小说、传记等记叙类文章。

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