第五讲:辨析并修改病句

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约5830字。

  语言知识和语言表达
  第五讲  辨析并修改病句
  湖北  余林
  考纲要求:辨析并修改病句
  考查能力为D级(表达应用)
  考纲分析:
  1.共“语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明和不合逻辑”六项。  
  2.“辨析并修改病句”是指本考点不仅考查病句的辨认,也考查病因的判断和病句的修改,高考病句的考查,主要以辨析为主。
  3.病句类型虽然有六个,但多侧重考查搭配不当、成分残缺或赘余。所考病句都是典型病句,多从生活中来,不会考偏、怪、难的句子。
  5. 试题的一般要求是“下列各句中没有语病的是”,也有同时考查歧义句辨析的,题干则为“……没有语病且语意明确的,一项是”,也有的题干为“有语病的一句是”。选句的内容更注重实际,且结合中学生语言应用的实际。
  授课内容:
  一、语序不当
  语序不当有多种情况,产生的原因也不同。下面列举几种常见的情况:
  (1)定语位置不当
  ①定语和中心语位置不当
  例如:玛丽安在路边的碎石堆里偶然发现了几个形状奇特的化石牙齿,兴奋异常,却始终认不出那是属于什么动物的。
  句中定语中心语“化石”和定语“牙齿”的位置颠倒了,应改为“牙齿化石”。
  ②定语误放到状语的位置  
  例如:请柬的封套上古色古香地印着青铜器,上面整齐地排列着身披铠甲、手持盾牌的秦军战士。
  “古色古香”不应修饰“印着”,应改为“印着古色古香的青铜器”。
  ③多项定语次序不当
  多项定语的一般语序是:a.领属性定语,时间、处所定语;b.表指称数量的短语;c.动词或动词性短语;d.形容词或形容词性短语;e.名词或名词性短语。另外应当注意,带“的”的定语应放在不带“的”的定语之前。如:花园里(领属性的)那(指示代词)几朵(数量词)盛开的(动词)美丽的(形容词)红色(形容词)玫瑰花(名词)被人摘走了。
  如果违反多项定语语序的一般规律,就会造成定语语序不当的错误。
  例如:博物馆展出了宋朝时期新出土的一艘古船。

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