《西周的分封》教学设计

约5350字。

　　《西周的分封》教学设计和教学反思
　　广西桂林市阳朔县高田镇民族学校张巧玉
　　一、课标内容
　　了解商、周的更替；说出西周分封制的主要内容。
　　二、教材分析
　　（1）教材内容：本课以“西周的分封”为主题，牵涉三个方面的内容：武王伐纣、分封诸侯、平王东迁。了解商、周的更替，说出西周分封制的主要内容。
　　（2）教材作用：西周的分封制度对西周的影响是巨大的，起着重要的历史作用，是一定社会的产物，但到了东周之后，随着权力的消长和利益矛盾的变化，它逐渐松弛和遭到破坏，从而引发了春秋和战国时期的纷争，体现了国家由分裂走向统一这样的历史趋势。
　　三、学情分析
　　1、七年级的学生个性比较突出。因此，在课堂上，应当顺应学生的特点，激发学生的积极性，让学生主动学习。对学生的积极思维给予充分肯定，巧妙引导，从而激发学生敢想、敢说、爱说的欲望，增强学生学习的自信心。
　　2、自主学习还不大习惯，缺乏相应的主动性；另外从学生的心理角度出发，他们对新鲜的、有趣的事物有强烈的好奇心。因此本课要提供大量的学生感兴趣的材料，从而激发学生的积极性，并养成自主学习的习惯。
　　四、教学目标
　　1、知识与能力
　　识记商纣的残暴统治；牧野之战；商朝灭亡和西周建立；西周分封制的主要内容；犬戎攻破镐京，西周灭亡；平王东迁
　　①通过阅读课文，绘制简单的《西周分封示意图》，提高阅读历史课本、了解历史现象和运用不同方式表述历史知识的能力。
　　②结合具体史实，思考、讨论商朝和西周灭亡的原因，提高具体分析历史事件的能力和口头表达能力。
　　③识读《西周时期黄河、长江中下游地区图》，增强读图能力。
　　2、过程与方法
　　①通过情境创设，调动学生的积极性，明确史实与神话的区别，从而进入本课的学习。
　　②通过步步为营，首先让学生初步感知了什么是分封诸侯然后通过深入合作探究进一步了解分封的目的、内容，并通过阅读课本、绘制简单的《西周分封示意图》加强对知识点的理解和巩固，能够说出西周分封制的主要内容，了解周王是如何通过分封制加强统治的，通过讨论明确分封制的作用。
　　③识读《西周时期黄河、长江中下游地区图》，了解西周主要诸侯国的地理位置、西周的疆域。
　　④搜集、讲述商纣王、周幽王荒淫残暴统治的故事，讨论