《建设社会主义精神文明》教学设计3

约2570字。

　　《建设社会主义精神文明》教学设计
　　【教学目标】
　　1．知识目标：社会主义精神文明建设的主要内容；社会主义核心价值体系的基本内容；社会主义精神文明建设的根本任务。
　　2．能力目标：培养学生搜集、处理、运用社会信息的方法和技能；培养独立思考能力；通过交流讨论，培养表达能力及和他人沟通的能力。
　　3．情感、态度和价值观目标：能够积极参与社会主义精神文明建设。
　　【教学重难点】
　　1．社会主义核心价值体系的基本内容。
　　2．加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节。
　　【教学方法】
　　分析法；归纳法；案例法等。
　　【教学流程】
　　〖兴趣导入〗
　　华西村的致富观（屏显有关图片、文字）：
　　华西村的原党委书记吴仁宝说，我们不仅要让村民富“口袋”，而且要富“脑袋”。如果只富“脑袋”，不富“口袋”，那是形式主义；如果只富“口袋”，不富“脑袋”，就会走偏了方向。它们分别比喻什么？（学生答）
　　一手抓物质文明，一手抓精神文明，做到两手抓、两手都要硬。  —邓小平
　　〖文本解读〗
　　视频1：全国精神文明建设工作表彰大会 (新闻播报一)
　　这篇报道体现了党中央对精神文明建设的高度重视。集中注意力，你将听到一些本课国情导读部分提及的关键词及句子。有哪些？（学生答：社会主义核心价值体系；提高公民思想道德素质、科学文化素质；精神动力；改革创新等）
　　知识点小结1：建设社会主义精神文明
　　1．在当代中国，发展先进文化就要建设社会主义精神文明。
　　2．社会主义精神文明建设的内容：思想道德建设和教育科学文化事业建设，二者相互联系，相互渗透。
　　生活中的不文明行为：
　　图片显示：不文明吸烟者、游客、行人、乘客。
　　请指出社会上还存在哪些不文明的现象？你的感受如何？
　　根据上述漫画，思考加强思想道德的重要性及如何加强。