下载操作遇到问题?

下载控件正在启动。长时间没有下一步时,可刷新页面、更新浏览器或使用以下备用入口。

建议使用更新后的 Chrome、Edge 或系统浏览器;在微信、QQ 内可从菜单选择“在浏览器打开”。

备用入口仍执行原扣点、计次规则。若刚才已经确认下载但结果未返回,请先核对下载记录,勿重复提交。
语文教学资源

高考文言文阅读“词义推断”复习备考指导

通用高中素材doc
文件格式
doc
文件大小
47 KB
教材版本
通用
适用分类
高考专项素材
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2011/12/4 0:40:41

先了解,再下载

资源预览与简介

支持图片放大

约5170字。

  文言文阅读“词义推断”复习备考指导
  编稿老师:杨志刚   审稿老师:李家声 责  编: 徐冬杰
  一、复习策略指导
  在高考文言文阅读试题中,文言词义的判断是常见题型。但古代汉语与现代汉语存在着不小的差异,作为一名高中生,不可能对文中出现的字词都了如指掌。如此说来,读懂文章就没有办法了吗?实际上从做题的角度来讲,我们并不需要把文章的字字句句都弄懂,只要把关键语句抓住,掌握一定的词义推断能力,应对考题是没有问题的。下面就举例说说词义推断的常用方法。
  (一)借助语法推断词义
  阅读文言文时,应学会辨别句子成分,根据不同语法单位确定词义。一般地,主语、宾语由名词或名词性短语充当,谓语由动词、形容词充当;修饰主语、宾语的成分叫定语,由形容词充当,修饰谓语的成分叫状语,由副词充当。记住一句口诀“定语常在主宾前,谓前为状谓后补”。下面就通过高考真题来说明此方法,如:
  郡丞元宝藏受诏逐捕盗贼,每战不利,则器械必尽,辄征发于人,动以军法从事,如此者数矣。
  例1.下列句中加红词语的解释,不正确的一项是(2009年全国卷)
  D.动以军法从事   动:招致
  【解析】“动”在选项中解释成“招致”。“招致”是一个动词,而“动”字在本句中处于“从事(处理)”这个动词之前,和上句“辄征发于人”中“辄”一样,都做“状语”,是副词,应解释为“动不动”。另外,如果理解成“招致”的话,本句主语应是“人(百姓)”,如此句子就应理解成“百姓招致按军法处理(后果)”,于理不通。再如:
  徒行见公曰:“霖雨十有七日矣,坏室乡有数十,饥氓里有数家。而君不恤,日夜饮酒,令国致乐不已。马食府粟,狗餍刍豢,三室之妾俱足粱肉。狗马室妾,不已厚乎?民氓百姓,不亦薄乎?
  例2.下列各组语句中加红的词,意义、用法都相同的一组是
  B.令国致乐不已  狗马室妾,不已厚乎
  【解析】“令国致乐不已”,“已”做“致乐(寻找能歌善舞的艺人)”的谓语,动词,是“停止”的意思。“而狗马室妾,不已厚乎”中的“已”出现在谓语形容词“厚”前,做状语,副词,解释成“太”。通过不同语法功能的分析,可以轻松判断出两个已字不同。
  (二)借助结构推断词义
  古人习惯在文章中使用“对称结构”,根据这种结构,我们可以判断一些生疏的字词。比如:
  ①五十者可以衣帛食肉矣(《孟子》)
  ②据殽函之固,拥雍州之地(《过秦论》
  ③侣鱼虾而友麋鹿(《赤壁赋》)
  第①句中,“衣帛食肉”是由两个动宾关系的词合成。“食肉”好理解,就是吃肉。“肉”和“帛”都是名词,均做宾语。这就可以推出“农”也应该是动词,词义为“穿”。同理,第②句中“固”与“地”处在相同的语法位置上,“固”在此处应该做名词,词义为“坚固的防御体系”。第③句中“友麇鹿”,“友”本为名

预览清晰度以原图为准;预览与简介供选用参考,完整内容以下载文件为准。

使用与下载说明

请先结合教材版本、文件格式和预览确认资源内容。下载按服务器核验的账户权益扣点或计次,VIP 不抵扣精品币。

压缩文件请先解压,再使用对应软件打开。资源供个人教学研究使用,请尊重原作者权利。

下载异常请先核对下载记录,再通过帮助中心或联系反馈处理。