《观察动物细胞》说课稿

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约1850字。

　　观察动物细胞说课稿
　　一、教材分析：
　　本节课是生物学人教版七年级上册第二单元第一章第三节的内容，本单元主要是引导学生在细胞水平上认识生物体，教学上会有一定困难。这是因为细胞结构微小，距离学生的生活经验较远。因此，应当多给学生提供用显微镜观察细胞的机会，增加学生对细胞的感性认识。本节课尽管内容比较抽象，但是学生有了前面的植物细胞的观察作为基础，学起来还是比较容易的。
　　二、学情分析
　　七年级的学生还是处于一个好动的年龄，在学生已经观察了植物细胞的结构并有一定的了解下，这节课采用灵活的教学方式，让学生在动手中进一步了解动物细胞的结构。而且在学生实验能力没有得到充分的锻炼下，还不是很强，所以只有充分的感性认识才能吸引学生兴趣，把握课堂的重点。
　　三、教学目标的确立：
　　根据新课程标准的要求，和对教材的分析，将本节课的教学目标定为如下：
　　1、知识目标
　　①    进一步熟练制作临时装片和使用显微镜观察细胞，说明人口腔上皮细胞的基本结构。
　　②  区别动植物细胞结构的主要不同点。
　　2、能力目标
　　提高制作以及观察临时装片的技能。
　　3、 情感态度价值观
　　设计实验、改革实验，开发自己的创新潜能，以此来体会科学探索的思想和方法是不断发展的；继续形成“胆大心细”的心理素质；在“模拟制作”活动中，提高学习生物学的兴趣。
　　四、重点和难点
　　重点：说明人口腔上皮细胞的基本结构，比较动植物细胞的相同点和不同点；提高实验能力和观察能力。