《小巷深处》教学案

约5670个字。

　　小巷深处教学案
　　课题：《小巷深处》课型: 讲授课时：2课时
　　一、教学目标
　　知识与技能：学习通过人物的外貌、神态描写表现人物性格的方法
　　掌握以人物的思想感情变化为线索安排材料的方法
　　情感态度价值观：感受深沉、无私的母爱，增强对亲情的理解
　　过程与方法：学生自主、合作、探究
　　二、教学重点、教学难点
　　掌握以人物的思想感情变化为线索安排材料的方法
　　激发学生理解爱、感悟爱
　　三、课前预习
　　1、读。读课文，了解课文内容。
　　2、做。（1）、给下列加点的字注音。
　　瘦瘪（）炫耀（）执著（）落寞（）
　　揶揄（）哽咽（）蹒跚（）
　　憧憬（）脸颊（）叩击（）
　　荤菜（）造孽（）黝黑（）
　　（2）、解释下列词语。
　　炫耀：
　　费解：
　　执著：
　　揶揄：
　　落寞：
　　蹒跚：
　　憧憬：
　　名正言顺：
　　（3）、概述课文内容。
　　点拨：全文以“我”的感情变化发展为主线，从“我”对生活的满足，为母亲而骄傲，写到“我”长大后对贫穷的家庭产生厌恶，进而决心离开家，最后以“我”被母亲深深的爱所感动悔悟而结束。
　　（4）、对课文内容进行概括，用“这是一个_________的故事”的句式来表达。
　　点拨：这是一个爱的故事。一个养母收养弃婴的故事。一个小巷深处的故事。一个弃婴长大后厌贫离开养母最后悔悟的故事等。
　　3、看。附录一：母爱的故事、歌曲、名言警句
　　附录二：感恩的名言警句
　　第一课时
　　（一）导入新课
　　引导学生吟诵交流写母爱的警句歌词和诗文等，导入课文。
　　（二）整体感知，讨论交流
　　1、学生用自己喜爱的方式读课文，找一找：文中盲母做了哪些来表现对女儿的爱？
　　点拨：文章通过对母亲的外貌、动作、语言等描写，表达了母亲对“我”深挚的爱。
　　（1）用自己卖冰棍的微薄的收入收养了“我”。
　　（2）为了“我”，她拿出所有的积蓄换住处。
　　（倾囊安家：第3段“拆掉”、“搬进”、“拿出所有的积蓄”、“真正拥有了一个家”。）
　　（3）为了“我”，她改变了泼辣的性格。
　　（改变性情：第4段“翻了脸”、“骂了半天”、“从未这样泼过”、“改好了”。）
　　（4）为了“我”，她终年辛勤劳作，苦心经营。
　　（执著守侯：第6段“雕像般”、“古铜似的”、“最毒”、“加倍的血汗”。）
　　（5）把“我”调养得像个千金小姐，并为“我”读书取得的每一点成绩而骄傲。
　　（以我为荣：第8段“高兴得落了泪”、“珍藏”、“逢人便拿出来”、“广告宣传”。）