《雪地贺卡》教案1

约2870个字。

　　北师大版语文七年级上第一单元《雪地贺卡》教案
　　【教学目标】
　　（一）知识与能力：
　　1. 掌握本课中的生字词。
　　2. 能用简洁的语言复述故事。
　　（二）过程与方法：
　　1. 体会李小屹纯真的童心，把握小说的主题。
　　2. 有感情地朗读课文，感受作家真诚，朴素的习作风格。
　　（三）情感、态度与价值观：
　　懂得珍惜纯真的童心，对生活充满信心和执著。
　　【教学重点难点】
　　体会李小屹纯真的童心，把握小说的主题。
　　【教学时数】二课时。
　　【教学过程】
　　第一课时
　　一、课文导读
　　童年是纯真的，童心是一颗玲珑的玻璃心，美丽而易碎。如何去关爱、珍惜这种纯真的童心呢？可是你知道吗，有一个小朋友在一个下雪的冬天里收到了一封“雪人”给她的贺卡，这个发生在冬天里的故事就是：（《雪地贺卡》）
　　二、认识作者：
　　鲍尔吉•原野，一位蒙古族的警察作家，与歌手腾格尔、画家朝戈被称为当今中国文艺界的“草原三剑客”。《雪地贺卡》可以说是颇能体现鲍尔吉•原野写作风格的一篇小小说，表达了作者对童心的珍惜。
　　三、认真读课文，给加点的字注音，并注意联系上下文思考括号中的两个问题
　　埋没mò   颏k ē     雀斑Ьān     襟怀jīn      屹立yì
　　嫉妒（我因什么而嫉妒？表现了我怎样的心情？）
　　惊讶（为什么惊讶？）
　　提示：略
　　四、齐读第一节，完成填空。
　　此句属于_______描写，作用是_________________。
　　提示：环境描写；为下文故事的发生作铺垫。
　　五、按下面的提示用简洁的语言复述课文。
　　1、在______________之后，我决定______________________。
　　提示：（1）在看到李小屹在给雪人的贺卡之后，我决定替雪人给李小屹回一张贺卡。
　　（2）在再次看到李小屹给雪人的贺卡之后，我决定在这场游戏中小心罢手。
　　（3）在见到李小屹其人之后，我决定让她继续惊讶，不破坏她的梦。
　　2、在______________之后，李小屹决定__________________。
　　提示：（4）在一场大雪之后，李小屹给雪人写了一张贺卡。
　　（5）在李小屹接到“雪人”的贺卡之后，她又给雪人回了一张贺卡。
　　（6）在李小屹焦急地等待回音仍无音讯之后，她依然有梦。