《收复台湾和抗击沙俄》学案

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约9130字。

　　《收复台湾和抗击沙俄》学案
　　教与学的目标
　　一、知识与能力
　　1.了解荷兰殖民者侵占我国领土台湾，沙俄入侵我国黑龙江流域的简况。
　　2.掌握郑成功收复台湾、清政府设置台湾府，雅克萨之战和中俄签订《尼布楚条约》等史实。
　　3.通过对本课的学习，为学生进一步理解我国统一的多民族国家的巩固奠定基础。
　　二、过程与方法
　　1.让学生对已学过的有关台湾、黑龙江流域方面的知识进行回忆、梳理，培养学生纵向归纳、综合历史问题的能力。
　　2.分小组讨论，分析《尼布楚条约》认识该条约签订的平等性，培养学生的分析能力。
　　三、情感态度与价值观
　　1.通过学习本课中郑成功收复台湾和清政府抗击沙俄侵略斗争的内容，使学生认识到这些斗争都是维护我国国家主权和民族利益的正义斗争。
　　2.通过对本课的学习，使学生认识中华民族各族人民有着坚决反抗外敌侵略的光荣传统；郑成功是我国历史上著名的民族英雄。
　　3.通过对本课的学习，从而激发学生继承民族英雄的爱国主义传统，培养为捍卫国家领土主权和民族利益英勇斗争的精神。
　　教与学的重点
　　1.郑成功收复台湾
　　2.中俄《尼布楚条约》
　　教与学的难点
　　中俄《尼布楚条约》的性质
　　教与学的过程
　　一．创设情景，导入新课
　　请同学们看课本上导入框中的内容：1624年，一群荷兰殖民者乘船来到我国台湾岛西海岸，企图登陆，被当地居民阻止。他们捧着白银，乞求说：“船漏了，请租给我们一张牛皮大的地方歇歇脚，船一修好，我们就走。”善良的居民答应了。荷兰殖民者用剪刀把一张牛皮裁成许多细条，连接起来，圈了一大片土地。就在这片土地上，他们修筑城堡，架设大炮。从此，荷兰殖民者逐渐占领了台湾。与此同时，沙俄也不断侵略我国北部边疆。那么，是谁收复了我国的宝岛台湾？又是谁遏止了沙俄的侵略呢？今天我们就来学习这个问题
　　二、自主学习，建构知识结构
　　［板书］第18课  收复台湾和抗击沙俄
　　一、“开辟荆榛逐荷夷”{
　　［教师引导］请同学们看课本上相关内容，了解荷兰殖民者侵占台湾和郑成功收复台湾的历史史实。然后复述主要内容。
　　［学生看书］……
　　［学生复述］明朝后期，荷兰殖民者侵占了我国宝岛台湾。清初，在东南沿海一带坚持抗清的郑成功，决心从荷兰殖民者手里收复台湾。1662年初，荷兰殖民者被迫投降。台湾重新回到祖国的怀抱。郑成功是我国历史上的民族英雄。
　　［教师引导］下面请两位同学用讲故事的形式来讲述荷兰侵占台湾和郑成功收复台湾的过程。
　　［学生讲述］
　　生甲：1624年，一群荷兰殖民者乘船来到我国台湾岛西海岸，企图登陆，被当地居民阻止。他们捧着白银，乞求说：“船漏了，请租给我们一张牛皮大的地方歇歇脚，船一修好，我们就走。”善良的居民答应了。荷兰殖民者用剪刀把一张牛皮裁成许多细条，连接起来，圈了一大片土地。就在这片土地上，他们修筑城堡，架设大炮。从此，荷兰殖民者逐渐占领了台湾。