《夏、商、西周的政治制度》教案6

约2160字。

　　《夏商西周的政治制度》教案
　　一、整体设计
　　【课程标准】
　　了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。
　　【教学目标】
　　1、知识与能力：
　　了解夏商政治制度的主要内容，知道它对西周分封制和宗法制有直接影响；掌握西周分封制的主要内容，理解它对西周强盛和衰落的影响。理解西周宗法制的内容和特点，探究它对中国社会深远的影响。
　　2、过程与方法：
　　教师通过提供相关材料和精心设计的问题，引导在感知历史史实的基础上，学习运用史实说明相关历史问题的方法。设置相关历史情境、创设相关问题，引导学生学会运用阅读法、观察法、讨论法等学习历史知识和解决相关疑难问题。
　　3、情感、态度与价值观：
　　通过对我国早期政治制度的特点分析，说明中国作为一个统一的多民族国家的形成与发展，其官僚政治与体制管理，无不与古代有着密切的联系。通过学习本课，了解我国古代文明源远流长，我国是世界著名的文明古国；培养学生的爱国情操，发扬中华民族的传统美德，加深对国情的认识。
　　【重点难点】
　　1、教学重点：西周的分封制和宗法制。
　　2、教学难点：中国早期政治制度的特点。早期政治制度对后世与当今社会的影响。
　　【体系构建】
　　王位世袭制的形成
　　中央
　　夏商的政治制度                相、卿士
　　地方——封侯和伯            
　　夏商西周的                                                    
　　政治制度特点                    分封制
　　西周的政治制度                关系
　　宗法制
　　二、教学过程
　　新课导入：
　　教师展示图片：大禹治水画像与戴冠冕的夏禹画像。请同学们看屏幕上的两幅画像，“是同一个人物吗？这两幅画像有何不同？说明什么问题？”从而激发学生兴趣，将学生引入课堂。
　　课前准备
　　教师督促学生进行课前预习，要求了解夏商周朝代更替的有关史实及搜集资料；了解有关家谱和宗祠的资料。