《桃花源记》同步练习4

21　桃花源记
　　张政，广州中学
　　一、积累与运用
　　1.为下列加点字注音。
　　（1）豁然（　　　）　（2）俨然（　　　）　 （3）阡陌（　　 ）（　　 ）
　　（4）问津（　　　） （5）邑人（　　　 ）　（6）诣太守（　　　　）
　　（7）垂髫（　　　） （8）发髻（　　　）　 （9）两鬓（　　　　） 2.按拼音填汉字并解释所填字的意思。
　　A.ｘｉáｎ（　　　）来问讯　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　B.便ｙāｏ（　　　）还家　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　C.ｙｕáｎ（　　　）溪行　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　D.ｘúｎ（　　　）病终　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　E.欣然ɡｕī（　　　　）往　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　F.后ｓｕì（　　　　 ）无问津者　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　3.给下列多音字注音并组词。
　　A.舍：　　　　（　　　　　）　　　　　　 （　　　　　 ）
　　B.着：　　　　（　　　　　）　　　　　　 （　　　　　 ）
　　C.间：　　　　（　　　　　）　　　　　　 （　　　　　 ）
　　D.率：　　　　（　　　　　）　　　　　　 （　　　　　 ）
　　E.语：　　　　（　　　　　）　　　　　　 （　　　　　 ）
　　4. 写出下列古今异义词的古义及今义。
　　A.阡陌交通　　　　古义　　　　　　　　　　 今义　　　　　　　　　
　　B.率妻子邑人　　　古义　　　　　　　　　　 今义　　　　　　　　　
　　C.来此绝境　　　　古义　　　　　　　　　　 今义　　　　　　　　　
　　D.诣太守，说如此　古义　　　　　　　　　　 今义　　　　　　　　　
　　E.无论魏晋　　　　古义　　　　　　　　　　 今义　　　　　　　　　
　　F.芳草鲜美　　　　古义　　　　　　　　　　 今义　　　　　　　　　　5. 一词多义（在课文中摘录出含有以下字的句子，并解释）
　　舍：　　　　　　　　　　　　　　　　　志：
　　为：　　　　　　　　　　　　　　　　　寻：
　　6、同义词：
　　1）在课文中解释为“沿”的字有哪些，请连同它所在的语句摘录：
　　2）在课文中解释为“都”的字有哪些，请连同它所在的语句摘录：
　　7、本文有一个通假字：_______________
　　8.填空。
　　（1）本文的作者是著名诗人　　　　，名　　　　，字　　　　，生活在战乱频繁的　　　　朝。文章虚构了一个　　　　　　　　　　　的世外桃源，描绘了一幅　　　　　　 的生活图景，反映了广大人民　　　　　　　　　　的愿望。