《美腿与丑腿》教案5

教学活动设计　　　　厦门舫山中学　 张惠琴

时间 2004年12月17日 授课班级 高二（5）班
课题 美腿与丑腿 分析、评价、反思、体会
教学目标 教学对象分析 高二年（B）班学生，经过文理分班和期中测试后，一些成绩不理想得学生容易产生悲观情绪。学习这篇课文的同时来引导学生形成良好的心理。
知　识与能　力 1、 了解富兰克林的生平2、 把握作者的主要观点，并了解文章的论证过程3、 培养学生自主学习、探究问题的能力4、 培养学生以积极的、乐观的心态面对挫折
过　程与方　法 　阅读——分析——活动——测试
情　感态　度价值观 理解文中所写的两种人的不同的生活态度，培养学生积极、乐观、向上的人生态度
重　点 把握作者的观点；“美腿与丑腿”具体指什么
难　点 文章论证的过程；形成良好的心态
教学策略 教　法选　择 课前预习，课上交流讨论，并延伸课堂内容，
学　法引　导 引导学生联系实际，对课文进行深入了解
课堂组织形式 班级授课， 活动讨论
教具媒体组合运用 幻灯片，文字材料
课程资源开发利用 1、中学语文资源站2、 素质教育新教案