《美好生活的向导》教学设计

约6630字。

　　必修4第一课《美好生活的向导》教学设计
　　【课标再现】
　　内容目标 提示与建议
　　一、生活智慧与时代精神
　　1.1思考日常生活富有哲理的事例，感悟哲学是关于世界观的学问，能够开启人的智慧。 ¨ 生活和学习中有许多蕴涵哲学道理的故事，表明哲学并不神秘。
　　¨ 许多充满智慧、富有哲理的故事，表明哲学是关于世界观的学问。
　　一、教学目标
　　（一）知识目标
　　1.识记
　　（1）哲学是系统化理论化的世界观
　　（2）哲学和世界观的关系
　　（3）哲学和具体科学的关系
　　（4）哲学是世界观和方法论的统一
　　2.理解
　　（1）哲学智慧生成于人类的实践活动
　　（2）哲学源于人类对世界的追问和思考
　　（3）哲学是给人智慧、使人聪明的学问
　　（4）哲学可以使人们正确对待宇宙和人生
　　3.运用
　　（1）联系我们的生活和实践，说明哲学并不神秘，它就在我们周围的生活和实践中
　　（2）运用哲学和具体科学的关系原理，说明哲学可以为具体科学提供世界观和方法论的指导
　　（二）能力目标
　　（1）提高学生的思维层次，锻炼学生的思维能力
　　（2）通过学习，使学生初步具有用理性和智慧的眼光认识自然、社会和人生的变化和发展的能力
　　（3）从世界观和方法论统一的角度，让学生认识到世界观决定着人的思想方法和行动方法，增强学生主动运用科学的世界观指导自己的生活和实践的意识和能力
　　（三）情感、态度和价值观目标
　　（1）通过学习，使学生喜欢哲学，热爱哲学，切实体会到