《从郑和下西洋到闭关锁国》教案6

约2340字。

　　《从郑和下西洋到闭关锁国》教案
　　导入：同学们，今天这节课我们要学习明清两朝的对外交往和对外政策的情况。在学新课之前我们先回忆一下前面所学的知识。秦汉是我国历史上的强盛时期，当时对外交往情况怎样？（活跃、开放），像丝绸之路的开通，成为东西方经济文化交流的桥梁。隋唐是我国封建社会全盛时期，对外交往更为活跃，胡汉交融，中西贯通，唐都长安是当时一座国际性的大都市。宋元时期对外贸易繁荣发达更是超过前代。由此可以看出，强盛时期的对外交往都非常活跃。活跃的对外交往反过来又促进了国家的繁荣。那么到明清时期对外交往和对外政策如何呢？我们节课就了解这方面的情况。
　　第23课       从郑和下西洋到闭关锁国    板书
　　下面我们先看一段视频
　　师：这段视频讲述的中国伟大的航海家郑和，引领人类的航海进入一个崭新的时代。郑和下西洋的壮举揭开了世界大航海的序幕。并且体现出：明朝的对外政策是开放的。接下来我们就跟随郑和一起了解一下下西洋的一系列问题
　　师：首先西洋指那些地方？生看书找出答案，然后屏幕显现，从地图上在进一步明确
　　师：接下来我们再看一看郑和下西洋的具体的路线？然后让生说出出发点，最远到什么地方，补充，？经过亚非很多国家和地区。谁能看图说出经过的一些地方的名称？在当时的中国人看来郑和的船队已经是超出了天涯海角。
　　师：然后我们看看学案中的表格中这些问题，在书上找出这些问题的答案。书上说：“郑和下西洋是世界航海史上空前的壮举。”那我们就应该跟世界上的航海活动比较一下，那么，除了郑和，你还知道世界上哪些著名的航海家？（生答）那咱们就拿郑和跟哥伦布比较一下吧！多媒体展示“郑和与哥伦布远洋航行对照表”，师总结：时间早、规模大、航程远、人数多。从特点可以看出确实是世界航海史上的壮举。证明我们明朝在航海领域已远远走在世界前列。明朝有没有借这个机会发展海洋经济，没有，那政府派郑和下西洋的目的是什么呢？
　　生从阅读教材讨论总结出答案。政治目的大于经济目的。如果那时期下西洋主要是为了对外贸易的话，中国的历史也许就得重写。还有一种说法是为了寻找失踪的建文帝，我们采用大多数学者的观点屏幕显现