《张骞通西域》教案2

约3100字。

　　《张骞通西域》教案
　　文登市实验中学  郐红荣
　　一、教学目标：
　　1.通过学习，记住西域的地理范围、张骞第一次出使西域和西域都护设置的时间。
　　2.了解张骞第一次出使西域的经过，理解张骞两次出使西域及汉设西域都护的意义。
　　3．学习张骞敢于冒险、忠于国家、坚忍不拔的精神。培养学生归纳、比较历史事件的能力及评价历史人物的能力。
　　二、学习重点：张骞出使西域
　　三、学习难点：对张骞出使西域意义的理解
　　四、教学方法：情景教学法、自主合作探究、材料引路问题导入法。
　　五、教学过程：
　　（一）导入：出示一组材料：
　　2006年5月，张骞墓被列入第六批全国重点文物保护单位名单。
　　2010年7月12日，新疆疏勒县张骞纪念馆开馆迎客
　　30集大型历史剧《张骞》已全面启动。计划2010年12月正式开机。
　　这些材料都与谁有关？（板书，强调“骞”的写法）
　　那你知道张骞为什么备受尊崇吗？（补充板书）
　　这节课，咱们就穿越时光隧道去探寻张骞通西域那段传奇般的历史。
　　（二）明确学习目标，了解重点、难点
　　请同学们快速浏览导学案，明确本节课的学习目标、重点、难点及学法指导。（三）自主探究
　　1．学生结合导学提纲自学课文。
　　下面请同学们打开课本，翻到67页，认真阅读课文内容，完成导学案中自主探究部分，注意有三个问题。咱们比比谁读书最用心，归纳的答案最简练，别忘了在课本上做好标记！
　　2．小组内交流
　　（及时肯定自主学习时的优点） 先在小组里交流交流你的收获，要是有不明白的问题一定要向同学请教！
　　3．集体交流
　　谁来说说汉朝时，西域是指什么地方？（生答）
　　（屏显图）汉朝时，狭义的西域指的是玉门关、阳关以西，葱岭以东的广大地区。就是今天新疆天山南北一带，“两关一岭”是很重要的分界地点。在两千多年前的汉代，由于内地和西域之间相距遥远，上自皇帝，下至百姓对它都缺乏了解，因此，这就使得遥远的西域蒙上了一层神秘的面纱。
　　谁是揭开这神秘面纱的第一人呢？谁来根据这个表格说说张骞出使西域的情况？（屏幕显示表格）你有什么好方法能记住这两个时间？联系生活进行记忆，谐音记忆都是很好的方法。
　　2分钟的时间巩固记忆，同桌俩比比谁背得快，记得牢！（师巡视检查，再请生答）
　　张骞出使西域，为西域都护的设置奠定了基础。 “都”全部，护：带兵监护，都护：总监护，“西域都护”是西汉派驻西域的最高长官的官名。西域都护是何时设置的？它的职权是什么，它的设置有什么重要意义呢？ （生答）
　　下面咱比一比谁能在2分钟内把这些内容记下来！同桌俩互相说说！
　　张骞出使西域是中国古代历史上的壮举，司马迁在《史记》中称他“凿空西域”。意思是“开通大道”。张骞为什么要出使西域呢？下面我们一起来合作探究——出使之由