《项羽本纪》导学案

约16320字。

　　连云港外国语学校高二语文导学案——《项羽本纪》
　　命制人：陆洋  时间：2010年9月20日
　　【学习目标】
　　1、掌握文中出现的多义实虚词、词类活用、通假字、古今异义词和特殊句式，能够准确熟练翻译课文。
　　2、和《高祖本纪》作比较阅读，作互见鉴赏。学习《史记》塑造人物的艺术技巧。
　　【文本梳理】
　　1、通读课文，借助工具书，解决生字词，翻译课文，圈点勾画难解词。
　　2、再读课文，给课文划分段落层次，为各部分拟一个合适的小标题。
　　1-2，英雄出世：学万人敌、俱观始皇
　　3-6，英雄一生：破釜沉舟、霸王别姬、垓下之围、乌江自刎
　　7-9，英雄哀荣：大封诸项、太史公曰
　　3、分段阅读，梳理其中的文言知识点。
　　1-2：
　　【通假字】
　　【词类活用】
　　【古今异义】
　　【特殊句式】
　　【重点实虚词】敌、略、竟、逮、以、已、阴、勒、虽、惮、
　　3-6：
　　【通假字】
　　【词类活用】
　　【古今异义】
　　【特殊句式】
　　【重点实虚词】将、悉、引、以、绝、冠、壁、属、逝、之、绐、度、卒、固、为、乃、纵、独、被、顾、购、
　　7-9：
　　【通假字】
　　【词类活用】
　　【古今异义】
　　【特殊句式】
　　【重点实虚词】暴、将、矜、伐、乃
　　【导学问题】
　　1、从课文尤其是司马迁最后的评述看，项羽失败的原因是什么？从文本出发，说说你的看法。
　　2、司马迁善于通过尖锐的冲突、生动的细节、个性化的语言、精彩的议论，采用烘托、对照、描写、夸张以及互见互补的手法来塑造历史人物。试从巨鹿之战、霸王别姬、垓下突围、乌江自刎等四个情节中任选一个情节，结合上述技巧，作一段赏析。（结合课后练习一）
　　人物刻画手法 人生阶段 刻画目的
　　巨鹿
　　之战   
　　垓下
　　突围   
　　【拓展迁移】
　　1、“破釜沉舟”“垓下之围”都体现出项羽的勇猛英武，乌江亭长的言论说明项羽在江东还有基础，唐代诗人杜牧曾有诗云：胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。以项羽年轻时的远大抱负来看，如果他在乌江边不自刎，忍辱负重，能否卷土重来一统天下呢？
　　2、有人说，项羽失天下既是因为他太“仁”，也是因为他太“不仁”。结合你的知识积累，说说你对这句话的理解。
　　【作业】
　　1、掌握文中的文言知识点，翻译课文重点词句。
　　2、综合分析两篇“本纪”，积累写作素材，练习文学评论。
　　【巩固练习】
　　1、下列加点字的读音，完全正确的一项是（    ）
　　A.掾吏（yuàn）  栎阳（lì）     会稽（huì）   无不惴恐（zhuì）
　　B.刈旗（yì）    舣船（yǐ）     阴翳（yì）    骏马名骓（zhuī）
　　C.发难（nàn）   创伤（chuàng） 瞋目（chēn）  自矜功伐（jīn）
　　D.叱责（chì）   唱和（hè）     自度（dù）    悲歌忼慨（kàng）
　　2、下列加点字解释有误的一项：（        ）
　　A.