《西欧和日本经济的发展》教案3

约3200字。

　　西欧和日本经济的发展
　　课题 第10课  西欧和日本经济的发展 课型 新授课
　　教具 多媒体课件 课时 1课时 授课年级 八年级
　　学校 淄博张店建桥实验学校 授课教师 杜毅
　　课程标准 1、知道欧洲联盟。
　　2、简述战后日本成为资本主义经济强国的主要史实。
　　教    学     目     标 知识与能力 1、知道西欧、日本经济发展的主要史实和欧盟的相关知识；
　　2、分析二战后西欧、日本经济迅速发展的主要原因；
　　3、培养学生逐步掌握运用史料、图表、数据分析说明历史现象的能力；
　　过程与方法 1、以漫画为线，激发兴趣，引导学生主动学习。
　　2、运用图表，整合教材，引导学生利用图表学习历史。
　　3、创设情境，再现历史，进行情感体验。
　　4、分组合作，自主学习，进行探究实践。
　　情感态度与价值观 1、通过学习二战后西欧和日本经济恢复与发展的主要原因，使学生认识到科技是第一生产力，社会生产的发展离不开科技的进步，以此培养学生崇尚科学的意识，确立求实创新的科学态度，并激发他们努力学习科学文化知识，振兴祖国的热情。
　　2、通过本课的学习，在欧洲的联合中体会和谐，从日本的崛起中体会创新，从而认识到构建和谐社会和建设创新型国家是21世纪中华民族的伟大复兴之路。
　　教学重点 战后西欧、日本经济迅速发展的主要原因。
　　教学难点 欧共体与欧盟的建立和意义。
　　利用图表讲述经济发展历程，对初三学生来说有一定难度。
　　教学方法 创设情境，再现历史，引导活动，现实参与。
　　学法指导 情感体验，自我教育，分组合作，探究实践。
　　教    学    过    程
　　教学内容 教师活动及学法指导 学生活动
　　及能力培养
　　导
　　入
　　新
　　课 展示漫画《二战后美国、西欧、日本实力变化》
　　激趣提问：漫画中变化最明显的是谁？有什么变化？这种变化是不是很奇妙呢？说说看，你最想知道些什么？（吸引学生注意力，引发探究兴趣。）
　　今天我们就来破解兔子变河马、老鼠变老虎的秘密，学习第10课 西欧和日本经济的发展。
　　（综合学生的回答）探究：
　　How—西欧日本经济是怎么发展的？
　　Why—西欧日本经济为什么会发展？
　　What—西欧日本经济发展对我们有何启示？
　　所以，我们今天的学习活动的题目就叫做：探索发现WWW之旅。 
　　在漫画的吸引下，主动观察，对本课主题有一个整体认识。
　　随教师的语言进行思考，带着问题走进历史。