《两小儿辩日》学案

约2020个字。

　　15 两小儿辩日
　　藁城市南董镇中学董亚
　　★出示学习目标：
　　【学习目标】
　　1、 学生能利用课下注释和查字典的方式疏通文意。
　　2、 理解文章内容，体会古人为认识自然、探索真理而善于动脑、大胆质疑的精神。
　　3、 学习孔子实事求是的科学态度
　　（设计意图：让学生明白本节课的学习任务）
　　★学习流程：
　　【流程一】夯实基础
　　自学指导（25分钟）
　　（一）5分钟里朗读课文，达到熟练的程度。
　　1.快速阅读文下注释①，了解作者
　　具体要求2.朗读过程中，注意字的读音，找出读不准的字词
　　3.在自己朗读课文三遍之后，同桌之间互读，正音
　　（设计意图：通过反复朗读文章，在朗读中感知文章、在朗读中纠正字音、在朗读中培养学生对于文言文的语感）
　　★平行训练
　　要求：独立完成
　　1、《两小儿辩日》选自_____________,《列子》相传为战国时郑人_________所著,书中保存了不少民间故事、寓言和神话传说。那么本文是一篇___________。
　　2、给加点字注音
　　盘盂（）沧（）凉孰（）为汝（）多知（）乎
　　（设计意图：对前面的知识进行测评并加以巩固）
　　【流程二】疏通文意
　　自学指导（8分钟）
　　（二）8分钟充分利用课下注释和查阅字典及工具疏通文意。（要求先独立完成，如遇到不能解决的字、词可以寻求）
　　（设计意图：培养学生独立译文的能力，通过翻译加深对文章内容的理解）
　　★平行训练
　　3、解释下列加点的字
　　见两小儿辩斗辩斗（）去人近（）
　　如探汤（）孔子不能决（）
　　4、翻译下列句子
　　我以日始出时去人近，而日中时远也。___________________________________
　　日初出大如车盖，及日中则如盘盂。______________________________________
　　孰为汝多知乎？______________________________________________
　　（设计意图：对前面的知识进行测评并加以巩固）