《印刷术、指南针与火药》说课稿

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约2250字。

　　《印刷术、指南针与火药》说课稿
　　说课人：谢 晓 东
　　一、 说教材：
　　1、教学内容与教材分析：
　　本课选自川教版七年级历史教材下册第15课。
　　印刷术、指南针和火药在中国历史上有重要地位：
　　（1）中国古代的四大发明为世界文明发展作出了重大贡献，反映了中国古代科技的领先地位，是我国成为世界文明古国的重要标志。在七年级上册教材中，已经介绍了造纸术的发明，本节课继续学习其它三大发明。
　　（2） 印刷术、指南针和火药的发明及其应用集中在隋唐及宋元时期，是这一时期中国经济繁荣，政治开明，民族融合大发展和对外经济文化交流频繁的产物。这一时期成为中国科技发展的高峰。本课讲述了三个问题。第一，雕版印刷术和活字印刷术的发明、发展；第二，指南针的发明及其应用；第三，火药的发明及其应用。三个问题是并列关系。
　　2、教学目标：
　　（1） 识记与理解：记住世界上现存最早的标有确切年代的雕版印刷品，印刷术、指南针和火药发明的时间及活字印刷术的发明者；了解印刷术、指南针、火药的传播；理解我国古代四大发明对世界文明发展的贡献。
　　（2） 能力与方法：通过学习本课的过程，培养和提高学生的归纳概括能力；培养他们的观察、想象能力和提取历史信息的能力；学习和运用知识表解法。
　　（3） 情感态度与价值观：通过了解印刷术、指南针、火药的发明及其对世界文明的的贡献，培养学生的民族自信心和自豪感，进行爱国主义教育；通过对印刷术、指南针、火药的发明经过的学习，培养学生的科学创新精神。
　　3、教学重点：
　　印刷术、指南针和火药的发明及其向世界的传播。
　　4、教学难点：
　　（1） 雕版印刷术和活字印刷术的印刷流程。
　　（2） 印刷术、指南针和火药的发明对世界的影响。
　　5、教材处理：
　　（1）将教材内容分成印刷术、指南针和火药的发明以及对世界的影响两部分。（2）补充一些历史原文资料如：指南针的种类、火器的类型等。