《人体内废物的排出》教学设计1

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约2280字。

　　第5单元 生物圈中的稳定与协调
　　第14章 维持生物体内的平衡
　　第2节 人体内废物的排出
　　石嘴山市第六中学    李露红
　　教学目标
　　1． 知识目标：
　　① 描述人体泌尿系统的组成及各部分的功能。
　　② 说出肾的结构和特点。
　　③ 描述尿液形成和排出的大致过程。
　　2． 能力目标：
　　① 通过观察肾的结构和特点等活动，培养学生观察能力，收集、处理资料的能力。
　　② 通过有关肾的资料分析，培养学生初步具备一定的信息分析能力和综合能力。
　　3． 情感态度价值观目标：
　　① 通过了解肾的结构，激发学生自主学习的兴趣，培养实事求是的科学态度。
　　② 通过了解肾的功能与保护，让学生养成良好的生活习惯，懂得更加珍爱生命。
　　重点难点         肾脏的结构和尿液的形成。
　　学法指导
　　本课时的重点是肾脏的结构和肾单位的组成，它们是后面学习泌尿排尿的基础，所以我们要给予足够的认识。
　　1、 回顾日常生活中对肾脏的认识，并能与其俗名进行对接。
　　2、 借助教材插图，教师多媒体课件，归纳出肾单位的结构，有兴趣的同学可以用简便的材料尝试制作肾单位模型。
　　教学辅助     多媒体课件 、挂图、模型
　　教学过程
　　1、创设情境，引入新课
　　视频展示：2004年感动中国获奖者田世国捐肾救母，
　　思考：尿毒症患者为什么要换肾?
　　肾脏有什么功能?
　　尿液来源于体内的哪种液体?
　　引入课题。激发学习欲望，营造良好的氛围。
　　2、出示图片  ，引出问题
　　生命在于运动，人体的生命活动中会产生哪些废物？
　　这些废物排出体外的途径有哪些？
　　学生合作，阅读课本讨论，并从中找出答案，尝试归纳。
　　教师展示，提示泌尿系统的工作量最大，排出废物最多，是本节学习的重点。
　　废物 形式 途径