《文明的冲撞与融合》教案2

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约3760字。

　　《文明的冲撞与融合》教案
　　教学目标
　　知识与能力
　　希波战争　亚历山大大帝东征　罗马的扩张 阿拉伯数字 阿拉伯人在东西文化交流中的贡献 马可•波罗来华和《 马可•波罗游记》的影响
　　①利用课中的地图，培养学生运用历史地图阅读历史文献，分析问题的能力。
　　②结合课中问题“古代世界各大洲、各地区和各民族之间的交往形式”，培养学生归纳问题的能力，并进一步培养学生分析问题的能力。
　　过程与方法
　　①通过讲解或观看多媒体课件、阅读地图、组织讨论等形式，使学生学会通过多种途经获取并处理历史信息，多角度、多层次地探讨历史问题和解决历史问题的方法。
　　②认识到一个庞大的国家，特别是地跨欧、亚、非三洲的大帝国，其辽阔的疆域内包含着多个民族或多种文化，有利于促进文化的交流和融合。
　　情感态度与价值观
　　①认识到不同地区之间的文化在战争、征服、扩张中交流融合，批判野蛮掠夺、征服的危害性，肯定其促进了世界文明的进步性，探讨各民族、个地区和平交往的历史背景意义。
　　②在培养学生开放、进取意识的同时，培养学生反对战争、追求和平的信念。
　　重点难点
　　重点：希腊化时代 阿拉伯人对世界文化的贡献
　　难点：本课时间跨度和空间跨度都很大，且涉及的地理名称多，学生难以把握
　　怎样正确认识古代世界各大洲、各地区和各民族之间的两种主要交往形式——和交往和暴力冲突
　　教具准备
　　挂图：亚历山大大帝 、《亚历山大帝国》、《罗马帝国》、马可•波罗、《阿拉伯数字》
　　教学过程
　　课前引导
　　展示一幅地跨欧、亚、非三洲的地图，讲解有关地理名称。指导学生结合已学知识，阅读本课温故知新《文明向西转移》，说明地中海东部是人类早期文明集中的地方，它们之间的相互交融，进一步促进了文明的发展。
　　新课教学
　　一、希波战争
　　希波战争的经过
　　公元前5世纪早期，以伊朗高原为中心的波斯帝国，为控制爱琴海地区出征希腊，挑起了希波战争。
　　（重点介绍马拉松赛跑的由来）
　　雅典强盛促进了希腊繁荣
　　二、亚历山大大帝东征
　　1．亚历山大大帝建立地跨欧、亚、非三洲的大帝国
　　2．亚历山大帝国促进了东西方经济文化交流
　　讲解“希腊化时代”的相关知识，归纳总结：亚历山大东征和亚历山大帝国的建立促进了东西方经济文化交流，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。
　　三、罗马的扩张
　　地中海成为罗马的内海