下载操作遇到问题?

下载控件正在启动。长时间没有下一步时,可刷新页面、更新浏览器或使用以下备用入口。

建议使用更新后的 Chrome、Edge 或系统浏览器;在微信、QQ 内可从菜单选择“在浏览器打开”。

备用入口仍执行原扣点、计次规则。若刚才已经确认下载但结果未返回,请先核对下载记录,勿重复提交。
语文教学资源

江苏省前黄高级中学2011届高考适应性练习生物试卷(A卷)

人教版高中试卷doc
文件格式
doc
文件大小
971 KB
教材版本
人教版
适用分类
高考模拟试卷
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2011/5/27 16:47:28

先了解,再下载

资源预览与简介

支持图片放大

  此资源为用户分享,在本站免费下载,只限于您用于个人教学研究。

共34题,约8120字。

  江苏省前黄高级中学2011届高考适应性练习生物试卷(A卷)5.25
  Ⅰ卷(选择题   共55分)
  一、选择题:本题共20小题,每小题2分,共40分。每小题给出的四个选项中,只有一个选项最符合题目要求。
  1. 一种细菌培养在四个不同温度下的培养皿中,如右图所示。下列实验组中,温度是最大限制因素的是
  A.第1组         B.第2组
  3.第3组         D.第4组
  2.2007年11月下旬,美国和日本的两个研究小组几乎同时宣布成功将人体皮肤细胞改造成了几乎可以和胚胎干细胞相媲美的多功能干细胞—“iPS细胞”,人类“iPS 细胞”可以形成神经元等人体多种组织细胞。以下有关“iPS 细胞”的说法中,正确的是
  A.“iPS 细胞”分化为人体多种组织细胞的过程表现了细胞的全能性
  B.“iPS 细胞”有细胞周期,它分化形成的神经细胞没有细胞周期
  C.“iPS 细胞”既可分化形成神经元,也可用于制造心肌细胞,说明“iPS 细胞”在分裂时很容易发生突变
  D.“iPS 细胞”只能分化成人体多种组织细胞是因为它不具有人体的完整基因组
  3.将下列装置放在光照充足、温度适宜的环境中,观察并分析实验现象能得出的结论是
  A.小球藻产生O2和酵母菌产生CO2均在生物膜上进行
  B.小球藻光合作用和呼吸作用的共同产物有ATP、CO2和H2O
  C.乙试管中小球藻与丙试管中小球藻的光合速率相同
  D.实验后期甲瓶和丁瓶中的生物都只进行无氧呼吸
  4.右图表示鹿的种群数量随时间的变化,图中实线从A点至B点的过程显示出
  A.鹿群中死亡的鹿的数量大于新生的鹿的数量
  B.鹿群中新生的鹿的数量大于死亡的鹿的数量
  C.那里没有太多的捕食者
  D.环境中的限制因素没有起作用
  5.下列关于现代生物技术的叙述正确的是
  A.愈伤组织再分化需要用一定比例的植物激素调控
  B.动物体细胞培养所依据的原理是细胞的全能性
  C.基因工程中常用DNA探针检测目的基因的表达
  D.生态农业能够提高物种丰富度和能量传递效率
  6.下列关于实验的叙述不正确的是
  A.粗提取DNA时,可以通过控制NaCl溶液的浓度使DNA 溶解或析出
  B.提取光合色素时,加入少量CaCO3是为防止研磨过程中叶绿素被破坏
  C.将植物细胞置于较高浓度溶液中,在显微镜下能观察到质壁分离现象
  D.将双缩脲试剂加入新鲜的西瓜汁中,经热水浴后西瓜汁溶液呈现紫色
  7.若图1、图2、图3是某同学做有丝分裂实验时,在光学显微镜下观察到的图像,下列有关说法正确的是

预览清晰度以原图为准;预览与简介供选用参考,完整内容以下载文件为准。

使用与下载说明

请先结合教材版本、文件格式和预览确认资源内容。下载按服务器核验的账户权益扣点或计次,VIP 不抵扣精品币。

压缩文件请先解压,再使用对应软件打开。资源供个人教学研究使用,请尊重原作者权利。

下载异常请先核对下载记录,再通过帮助中心或联系反馈处理。