- 适用分类
- 初中课件 / 七年级上册课件
- 教材版本
- 人教版
- 文件格式
- ppt, doc
- 文件大小
- 2.55 MB
- 页数 / 张数
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- 更新时间
- 2011/5/10 16:44:09
资源预览与简介
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共16张。有教案，约3310个字。区教学大赛中获得一等奖。
《狼》教学设计
李淑嫣
情感目标：
了解狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待像狼一样的恶势力要敢于斗争、善于斗争，才能取得胜利。
知识能力目标：
1．朗诵、背诵课文。
2．积累文言词汇。
3．了解古今异义、一词多义、词性活用等古汉语现象。
4．理解句意、文意
教学重点：了解狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待像狼一样的恶势力要敢于斗争、善于斗争，才能取得胜利及屠户的心理变化过程。
教学过程：
一、导入新课
同学们,在这个单元里我了解了许多的动物：有小巧美丽的珍珠鸟，稀少可怜的华南虎，勇敢团结的斑羚，忠诚高贵的马。今天老师再带你们认识一种动物。它就是狼。（看图片）
你知道哪些关于狼的成语呢？
这些成语大都反映了狼什么样的品性？（狡猾、凶狠、残暴等）
我国清朝著名文学家蒲松龄在《狼》这篇文言短篇小说中把狼的狡猾刻画得淋漓尽致，下面我们就来学习一下这篇课文，看一看我们人，也就是屠夫在如此狡猾的狼的面前有时如何做的呢？（板书）
二、读准字音，读准停顿
1、听课文录音朗读。（听清字音，听清节奏，体味感情）8
2、学生自由读。
3、考查生字读音。（缀、窘、苫蔽、眈、瞑、黠）
3、学生齐读课文。
4、考节奏。12
（后狼止而前狼又至。两狼之并驱如故。其一犬坐于前。禽兽之变诈几何哉？）
三、读出感情
1.默读课文借助手中文章注释和手中的工具书及已经掌握的一些文言文知识初步了疏通课文内容。用笔勾画出找出你认为重点的和不理解的词语及句子。
2.分小组学习，把自己不懂的问题提交小组合作解决。
3.师生互动。（小组不能解决的问题提出来全班和老师一起解决）
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