《海陆的变迁》教案2

　　此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

约3270字。

　　海  陆  的  变  迁
　　——人教版地理七年级上册第二章第二节
　　【教学目标】
　　1. 知识与技能
　　举例说明地球表面海陆的变迁；了解大陆漂移和板块运动学说的基本观点；说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。
　　2. 过程与方法
　　通过拼图和分析示意图，培养读图能力、想象能力和推理能力；运用板块运动学说，解释地球表面基本面貌的形成及发展变化。
　　3. 情感态度与价值观
　　通过大陆漂移—板块运动学说的发展变化，进行科学史教育及科学兴趣、科学方法和探究精神的培养；通过从现象到本质的研究，提高学生对探究事物本质的科研兴趣；通过魏格纳的故事，激发勇于创新的精神。
　　【教学重点、难点】
　　1. 教学重点
　　寻找大陆漂移的证据；用板块运动学说解释一些现象。
　　2. 教学难点
　　火山、地震的分布与板块运动的关系。
　　【教学方法】：
　　演示、分析、讨论、推理为主的教学方法。
　　【教学设计】
　　一、沧海变桑田
　　师：请同学们观看“沧海桑田”的动画，回答“沧海桑田”原意指的是？
　　学生回答：海陆变迁。
　　师：在地球上海陆变迁的例子很多，不仅有沧海变桑田，也有桑田变沧海。我们一起来看看实地考察的三个例子。
　　(投影)——喜马拉雅山中的海洋化石
　　师：谁来说说为什么喜马拉雅山中会有海洋化石？
　　学生回答：说明很久以前这里曾经是海洋。
　　师：对，地壳运动使这里从沧海变成了桑田。
　　(投影)——东部海域的海底发现古河流的遗迹
　　师：谁来说说为什么东部海域的海底会发现古河流的遗迹？
　　学生回答：说明很久以前这里曾经是陆地。
　　师：对，海平面的上升使这里从桑田变成了沧海。
　　(投影)——荷兰填海造陆
　　师：谁来说说为什么欧洲的荷兰全国三分之一的土地是通过围海造陆获得的？