《米洛斯的维纳斯》教案3

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教学目标|：<br>
1．　　探讨把握文章的基本观点<br>
2．　　领会重要句子的含义<br>
3．　　树立正确的美学观念，认识生活中的美与丑<br>
课时安排 一课时<br>
教学过程：<br>
一 导入新课：<br>
什么是美？（学生发言）<br>
羊大为美<br>
清冈卓行在文中说的是什么美？（残缺美）<br>
残缺为什么美？<br>
神秘感   想象空间<br>
是不是维纳斯一定断了手臂才美？（提示：商店中有完整的原型维纳斯和断臂的维纳斯，你买哪一个？）<br>
完整（整体）美<br>
二.阅读准备：<br>
1、作者的介绍：清冈卓行，1922年生于中国大连市，就读于东京大学，日本当代诗人、小说家，法政大学教授。1969年以短篇小说《洋槐林立的大连》获芥川奖，1984年获现代诗人奖。其它作品有《早晨的悲哀》、《大海的眼睛》等。<br>