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教学目的<br>
一、对课文的哲理作一点分析评价。<br>
二、借鉴课文的写法，学习精彩的语言。<br>
教学重点：<br>
1、培养学生对本文思想内涵和艺术表现的欣赏评价能力。<br>
2、借鉴文章在写法及语言表达上的一些技巧。<br>
教学时数：二课时<br>
教学过程：<br>
第一课时<br>
一、简介赏析散文的方法：<br>
①文艺性散文一般可分为叙事、写景、咏物等类。要鉴赏这一类散文，首先要弄清这一类散文的特点：叙事性散文所记之事一般较为平凡，讲究以小见大，形与神的关系尤其值得注意；写景散文注重情景交融，其中重要的是作者的思想感情融注于景中的居多；咏物散文最鲜明的特点是托物言志，所托之物大都被赋予了象征意义，因此，我们要赏析此类散文，必须尽可能地体味象征手法，理解其深层含义。<br>
②阅读前先要了解背景。背景是一个大语境，是理解文章的重要依据。要了解背景，可以通过副题和注释，但有的散文没有明显的背景因素，这就得靠我们平时的知识积累去解决，有时还要做一些推想。<br>
③要理解思路，把握宗旨。作者营构散文，总有其思路。我们赏析散文，只有把握了全文的脉络，才可能真正理解一段一层的含义，才可能把握文章的宗旨。需