《承上启下的魏晋南北朝文化（二）》教案1

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约3150字。

　　《承上启下的魏晋南北朝文化（二）》教案
　　【教学目标及教学重点难点】
　　1．教学目标
　　通过本课教学使学生了解魏晋南北朝时期的重要艺术与思想成就：王羲之与《兰亭序》；顾恺之与《女史箴图》《洛神赋图》；范缜与《神灭论》；云冈石窟和龙门石窟。
　　通过王羲之书法艺术的介绍，使学生认识：书法是我国特有的一种文字造型艺术，也是我国传统文化的重要组成部分。王羲之集书法之大成，使我国的书法升华为一种高级艺术形式，具有承上启下的作用。通过对顾恺之绘画艺术的介绍，使学生了解他的人物画创作的特点和主要代表作。
　　通过对“辉煌的石窟艺术”的介绍，教师应使学生认识云冈石窟、龙门石窟都是闻名世界的古代艺术宝库，它们以令人惊叹的浩大工程、无比雄伟的气魄和优美动人的艺术形象显示了中华民族的伟大创造力量。
　　通过学习本课，培养学生的艺术修养和文物鉴赏能力，批判地继承古代优秀文化遗产的能力，树立爱护文物古迹的意识。
　　2. 教学重点难点
　　教学重点：大放光彩的书画艺术和辉煌的石窟艺术
　　教学难点：大放光彩的书画艺术
　　【课前预习及小组活动任务】
　　一. 课前预习作业
　　1．          时期，书法逐渐成为一种艺术；         时期i，书法字体转化到        ，草书和行书也逐渐流行。
　　2． 东晋的          ，集书法之大成，代表作《          》，称为天下第一行书，他被后人成为书圣。
　　3． 魏晋南北朝时期最为出色的画家是东晋的      ，他的代表作是《          》和《        》。
　　4． 反对佛教最为著名的思想家是南朝的          ，他的代表作是《            》。
　　5． 北朝统治者开凿石窟的目的是                       。山西大同的            和河南洛阳的               是著名的两大石窟。其雕像继承了秦汉以来的造型艺术的传统风格，同时吸收了
　　的优点。
　　二. 小组活动任务
　　1． 各小组准备问题，在教学中进行小组竞赛提问。
　　【教学过程设计】
　　课前预习作业检查（5-10分钟）
　　按照布置分配好的小组对预习作业进行检查，通过小组竞赛加分的方式进行。
　　导入新课设计（2-5分钟）
　　导入设计：从教材导入框内的内容导入本课教学内容。
　　讲授新课（20分钟）
　　本节课属于文化史教学内容，知识点多且都需要掌握。在教学中，可以采取小组相互提问竞赛，教师重点讲解的方式。