《老王》课堂实录8

约2420个字。

　　《老王》课堂实录
　　款款独步
　　一、导入：
　　看图片，“底层的光芒”，学生谈观后感
　　在我们周围有这样一些人，他们苦难，贫穷，生活在社会底层，不被人重视，但是他们善良朴实，对待生活坚强乐观，那么我们应该怎样对待这些人呢？是给予怜悯关心还是鄙视唾弃。今天我们就来欣赏杨绛先生写的《老王》这篇文章，看看她是怎么做的。
　　二、杨绛简介
　　我称呼“杨绛先生”？杨绛是个女性作家，那么，女性在什么情况下，可以称为“先生”？
　　在很有学问的情况下。杨绛就是这样一位很有学问的作家。她饱读诗书，有极高的文学成就。她翻译的《堂吉诃德》是大家课外必读作品。她的先生钱钟书学问更大，钱钟书字默存，《围城》是他的代表作。大家有没读过？我把这本书介绍给同学们，这是一本很幽默又很深刻的书。
　　三、朗读课文
　　下面请一个同学朗读一下老王的故事。其他同学用心倾听，用情体悟。
　　思考：老王是一个怎样的人呢?愧怍何意？（惭愧）
　　四、分析课文
　　思考：老王是一个怎样的人呢?
　　1、讨论老王之“苦”：生活艰苦职业——蹬三轮（谋生手段）
　　身体——残疾（生理缺陷，谋生苦难）
　　生活——塌败小屋（居住条件）
　　精神凄苦孤独、无亲
　　受恶意攻击、被人瞧不起
　　——生活和精神的双重不幸者，特别是精神上，那个时代真正同情关心甚至能够怜悯他的人很少。（现实社会中有太多的自私、冷漠、残酷。）
　　2、研读老王之“善”
　　老王的品质：善良朴实送冰，
　　送人，