（苏教版）《我们家的男子汉》教案2

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课　　题 我们家的男子汉 课时序数 第一教时
备课时间 2004/2/15 授课时间 主备人
教学目标 1、学习以人物性格特点分类组织、安排材料的方法；细致的观察和细腻的描写。
2、体会“男子汉”逐渐成熟，自主自立、刚强的性格特征。
3、学习生动、风趣、幽默而又含蓄的语言。
教学重、难点 以人物性格特点分类组织、安排材料的方法，细致地观察和细腻地描写和生动、风趣、幽默而又含蓄的语言
教具准备 小黑板或课件
教学过程
教师活动 学生活动
一、导入新课
1、教师导入
一提“男子汉”，我们的头脑中就会马上联想到：顶天立地、敢说敢为、正直无私、胸怀宽广等词。今天，我们一起学习王安忆写的《我们家的男子汉》，看一看和我们印象中的男子汉有何不同。板书课题：我们家的男子汉
2、介绍作者
明确：（出示幻灯片1。）
王安忆，当代著名女作家。其小说《长恨歌》获茅盾文学奖。
二、自主学习
下面自学课文，注意以下问题：（出示幻灯片2）
1、认真读课文，可以朗读，可以默读，也可以轮读，选用你最喜欢的方式阅读全文。
2、画出并掌握课文中的生字词，画出你认为好的词、句、段。
3、文中刻画人物的性格特征运用的描写方法有哪些？
4、文中的“男子汉”具有的性格特征







让学生进行介绍
要求：记住作者





指名读要求




自由读课文，思考问题