《敬业与乐业》教案26

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约1940字.

　　《敬业与乐业》  第1课时
　　参 考 教 学 案 例 个性化备课
　　学习目标：
　　1.梳理文章的结构层次并归纳出作者论述的主要内容；
　　2.理解文章列举的事例的表达效果。
　　3.领悟敬业与乐业的精神
　　教学重点难点：
　　体会文章层次分明、条理清晰的特点。  
　　课前学习：
　　1.查阅相关资料,了解作者梁启超；
　　2.通读课文,疏通字词,重点理解文中涉及的古文名言警句的大意。
　　教学过程 ：
　　一、导入新课
　　反思我们的学习和生活，你是否能做到全神贯注、心无旁骛呢？你是否能时时感受到学习和生活的快乐呢？七十多年前，梁启超先生在对上海中华职业学校学生的一次讲演中，提出了“敬业与乐业”的生活原则。虽然时间已经过去七十多年了，但梁启超先生所讲的内容对我们仍然很有教育意义。
　　二、整体感知
　　以自己喜欢的方式通读课文：
　　1.理解字词   旁骛  亵渎  强聒不舍  佝偻承蜩
　　2.思考:(1)本文的论点是什么？在文章的哪部分提出来的？
　　(2)试把每一段的段意归纳出来,并据此列出文章的结构提纲。 
　　讨论归纳，理清结构思路:
　　课文共七段，总体结构是"总——分——总"式：开头总起全篇；然后分别论述敬业和乐业，两个分论点平行并列；最后总结全篇。条理清晰，纲举目张。
　　第一部分(第1段)：揭示全篇论述中心。
　　第二部分(第2～6段)：论述敬业和乐业的重要。
　　第三部分(第7段)：总结全篇，勉励人敬业乐业。
　　三、精读课文
　　1.分段朗读、讨论交流，进一步梳理各部分的论证层次
　　思考:
　　(1)讲演词开头交代题目的来源其用意是什么?
　　(2)课文第三、四段中,作者怎样阐述什么叫"敬"?如何论述怎样才能做到“敬业”?