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语文教学资源

《血红蛋白的提取和分离》学案

人教版高中教案doc
文件格式
doc
文件大小
95 KB
教材版本
人教版
适用分类
选修一教案
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2011/2/18 17:18:45

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约3550字。

  课题3   血红蛋白的提取和分离
  【课题目标】
  本课题通过尝试对血液中血红蛋白的提取和分离,使学生能够体验从复杂体系中提取生物大分子的基本过程和方法,并了解色谱法、电泳法等分离生物大分子的基本原理,为今后学习运用这些技术打下基础。
  【课题重点与难点】
  课题重点:凝胶色谱法的原理和方法。
  课题难点:样品的预处理;色谱柱填料的处理和色谱柱的装填。
  【导学诱思】
  思考1:分离生物大分子的基本思路是什么?
  思考2:蛋白质的分离和提取的原理是什么?
  思考3: 高温灭菌和酒精灭菌分别利用蛋白质的何种作用,作用结果是什么被破坏?
  思考4:人们用鸡的红细胞提取DNA,用人的红细胞提取血红蛋白的原因是什么?
  一、基础知识:
  ㈠  凝胶色谱法(分配色谱法):
  1、概念:根据被分离蛋白质的                 ,利用具有网状结构的凝胶的分子筛作用,来分离蛋白质的有效方法。
  2、原理:当不同的蛋白质通过凝胶时,相对                                  的蛋白质容易进入凝胶内部的通道,路程            ,移动速度                ,而                                的蛋白质无法进入凝胶内部的通道,只能在                 移动,路程           ,移动速度              ,相对分子质量不同的蛋白质因此得以分离。
  3、具体过程:
  A.                   的蛋白质由于        作用进入凝胶颗粒内部而被滞留;                     的蛋白质被排阻在凝胶颗粒外面,在了里之间迅速通过。
  B.(1)           混合物上柱;
  (2)洗脱开始,                   的蛋白质扩散进入凝胶颗粒内;                     的蛋白质被排阻于凝胶颗粒之外;
  (3)                 的蛋白质被滞留;                 的蛋白质被向下移动。
  (4)                 不同的蛋白质分子完全分开;

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