《杨振宁：合璧中西科学文化的骄子》同步练习

约6870字。

　　《杨振宁：合璧中西科学文化的骄子》同步练习
　　1.下列各组中加点字的读音全都正确的一项是（    ）
　　A.底蕴（yùn）            胆略（lüè）
　　负笈（jí）               光明磊落（lěi）
　　B.纨绔（wán）            造诣（yì）
　　散射（sǎn）              艰难竭蹶（juě）
　　C.契机（qì）             不啻（chì）
　　精髓（suǐ）              一语中的（dí）
　　D.隽永（juàn）           跻身（jī）
　　迸射（bèn）              真知灼见（zhuó）
　　答案：A
　　解析：B项，“散”应读“sàn”；C项，“的”应读“dì”；D项，“迸”应读“bèng”。
　　2.下列各组中没有错别字的一项是（    ）
　　A.合璧  涵养  颁奖  名列前矛         B.繁琐  秘诀  夯实  举一反三
　　C.麾下  辩论  栋粱  因材施教         D.窘相  安祥  贪婪  按步就班
　　答案：B
　　解析：A项，“矛”应写为“茅”；C项，“粱”应写为“梁”；D项，“祥”应写为“详”，“步”应写为“部”。
　　3.填入下列各句横线上的词语，正确的一项是（    ）
　　（1）他的朋友开玩笑说，这恐怕是____________物理学的幸运。但转过来说，这个抉择又____________不是理论物理学的大幸？
　　（2）今天，站在这里告诉你们这些事实，我沉重地体会到一个事实，就是我在____________一种意义上，是中国和西方的文化的共同产物。
　　（3）通过泰勒的指导和____________，杨振宁学到了更多的群论知识及它们在物理学上的应用。
　　A.试验何曾不只治学                   B.试验何尝不止自学
　　C.实验何曾不只治学                   D.实验何尝不止自学
　　答案：D
　　解析：“实验”指对科学理论进行实际验证；“试验”指对某事物的结果、性能进行试探观察。据语境当选“实验”。“何尝”“何曾”都是副词，两者都用于反问句中，表反问语气。“何曾”用反问语气表示未曾发生，“何尝”用反问语气表示未曾或并非。根据语境，应选“何尝”。 “不止”，①指继续不停；②指超出某个数目范围。“不只”有“不但”之意，常和“还”搭配使用。据语境，选“不止”。“治学”，研究学问。“自学”，不是在校从师受业，主要靠自己独立学习。据语境，应选“自学”。
　　4.下列各句中，加点的成语使用错误的一项是（    ）
　　A.在埃尔逊实验室的两年里，他的动手能力捉襟见肘，暴露了他这方面的不足，被同事们传为笑谈。
　　B.那木匠便故意装成莫衷一是的神气，仍然坐在高凳上玩他的车盘，正眼也不看我地说：“不成，不成，要打得赌点输赢！”
　　C.至于一代宗师费米，杨振宁通过耳濡