2011届高考复习：“理解文中重要词语的含义”教案

约6230字。

　　“理解文中重要词语的含义”教案
　　一、理解文中重要词语的含义
　　理解词语在文中的含义是阅读的基础，能在上下文语境中迅速地领悟词语的含义，是高水平阅读的一项重要标准，也是高考现代文阅读考查的一项重要内容。
　　所谓“词语的含义”，不是指一般的词典义，而是这个词语在一定的语言环境中的临时的、具体的、附加的、动态的、不同于词典义又与词典义有着某种内在联系的新的含义。
　　本考点的考查内容主要有：①区别多义词的义项；②辨析同义词、近义词的细微差别；③把握词语的语境义；④把握代词和具有临时指代作用的词语的含义；⑤理解词语在文中的表达作用；⑥理解蕴涵在词语中的作者的特殊感情等等。
　　理解词语在文中的含义，一般包括三方面的内容：一是根据上下文推断多义词在文中的含义，二是根据上下文把握词的语境义，三是代词或非代词的指代义。
　　怎样理解文中重要词语的含义
　　(一)理解词语在文中的含义是阅读的基础，能否在上下文语境中迅速地领悟词语的含义，是衡量阅读水平高低的一把标尺，也是现代文阅读的一项重要内容。
　　(二)各个击破
　　针对不同题型，突破方法：
　　1．理解“概念”
　　以准确判断概念的本质属性为基础，通过筛选文中有关的重要信息，选取概念特征的信息组织答案。
　　2．理解“词语比喻义”
　　通过分析喻体与本体相似性入手，寻找比喻的本体。
　　3．理解“词语的引申义、临时义、隐含义、概括义”
　　通过整体阅读理解，将词语放在特定的语境中，在明确词语所在的语句的句意、所在段落含义、所在语段前后关系的基础上理解词语。
　　4．理解“词语的指代义”
　　通过紧扣上下文的内容，分清指代内容有近距离指代也有远距离指代。对有些指代性词语还应特别注意前后指代是否一致，范围是否统一等。
　　(三)五点注意
　　对词语的理解，一定要做到：词不离句，句不离段，段不离篇。因为文章中的任何词语都不是孤立的，它总是跟上下文及文章的主旨等紧密联系，受着上下文及文章的主旨制约，必须注意：
　　1．联系上下文来理解词语的含义
　　一个词语的含义往往要取决于上下文。在语言链中理解词语是阅读的一个基本原则。
　　【例1】　阅读下面一段文字，对加点词的理解正确的一项是(　　)
　　一时期的风气经过长期发展而能保存，没有根本的变动，那就是传统。
　　传统有惰性，不肯变，而事物的演化又使它不得不以变应变，于是产生了一个相反相成的现象。传统不得不变，因此规律、习惯不断地相机破例，实际上作出种种妥协，来迁就事物的演变。
　　A．把握时机，委曲求全　　　　
　　B．顺应形势，改变常规
　　C．等待机会，破除习惯
　　D．因势利导，不拘一格