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语文教学资源

《免疫》学案

人教版高中教案doc
文件格式
doc
文件大小
1.51 MB
教材版本
人教版
适用分类
必修三教案
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2011/1/28 23:02:18

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资源预览与简介

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约3270字。

  《免疫》学案
  一、学习重点:
  1. 抗原、抗体的概念,特点
  2. 免疫的基本过程
  3. 细胞免疫和体液免疫的区别和联系
  二、学习难点:
  1. 抗原、抗体的特点
  2. 免疫的基本过程
  3. 细胞免疫、体液免疫
  三、学习过程:
  (一)抗原
  1. 概念:
  (1)抗原:能够刺激机体的免疫系统产生抗体或效应细胞,并且能够和相应的抗体或效应细胞发生特异性结合的物质。
  (2)抗原决定簇:抗原物质表面具有某些特定的化学基团,决定抗原的特异性,是细胞识别抗原的重要依据
  2. 性能:
  (1)免疫原性:能刺激机体产生抗体或效应细胞
  (2)反应原性:能和相应的抗体或效应细胞发生特异性结合反应
  3. 抗原来源:可以来源于人体的内部和外界环境,但不是所有的物质都是抗原
  4. 特点:
  (1)异物性:
  抗原一般来说都是进入人体的外来物质,如:细菌、病毒、花粉等。
  自身组织或细胞有时也可能成为抗原,如:癌细胞、角膜蛋白等。
  人体的免疫系统会识别“异物”,分离抵抗,予以消灭,对自身正常细胞秋毫无犯,否则会出现自身免疫疾病。
  (2)大分子性:
  抗原分子的相对分子量通常大于10000,如:蛋白质(特别含苯环氨基酸的)
  非常复杂的小分子通常可以成为抗原,如:含苯环的化合物
  简单的大分子化合物不一定成为抗原,如:淀粉,脂肪等
  (3)特异性:
  一种抗原只能与相应的抗体或效应T细胞发生特异性结合。这种特异性取决于抗原表面的抗原决定簇。
  抗原决定簇:各种抗原的决定簇数目不同
  大多存在于抗原表面、也有隐藏于抗原内部
  在酶的作用下,抗原内部的决定簇才可起作用
  (二)抗体:
  1. 概念:机体接受抗原刺激后产生的,并且能够与该抗原发生特异性结合的具有免疫功能的球蛋白
  2. 化学本质:球蛋白(一般不溶于水,加少量盐、酸或碱后可以溶解)
  3. 分布:主要分布于血清中,也分布于组织液及外分泌液中
  4. 发现:
  能特异中和外毒素毒性的成分称为:抗毒素
  使细菌发生特异性凝集的成分称为:凝集素
  20世纪30年代,统称为:抗体
  (三)体液免疫:抗原进入人体后被体液中相应的抗体消灭的过程
  体液免疫的三阶段:
  1. 感应阶段:
  少数抗原直接作用于淋巴细胞。
  大多数抗原经吞噬细胞的摄取和处理,暴露出抗原决定簇。
  吞噬细胞将抗原呈递给T细胞,再由T细胞呈递给B细胞。
  2. 反应阶段:
  B细胞接受抗原刺激后产生系列的增殖、分化形成效应B细胞,小部分成为记忆B细胞。
  记忆细胞可以在抗原的再次刺激下直接快速的产生大量效应B细胞。
  3. 效应阶段:
  效应B细胞产生大量抗体,与相应的抗原特异性结合,发挥免疫效应。
  抗体与病菌结合:抑制病菌的繁殖或是对宿主细胞的粘附,防止感染和疾病。
  抗体与病毒结合:使病毒失去侵染和破坏宿主细胞的能力。
  (四)细胞免疫:抗原进入机体后由相应的免疫细胞消灭过程
  1. 发生条件:抗原侵入到宿主细胞内部时,体液中的抗体不能直接与这些抗原发生特异性结合, 人体通过免疫细胞消灭清除这些抗原。
  2. 三阶段:
  (1)感应阶段:与体液免疫的感应阶段基本相同

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